المراحل

الأهداف الوسيطية

الوضعية التعليمية والتعلمية

مؤشر الكفاءة

التمرين الأول

* النحو

يسأل المعلم قائلا :

*ما هو المبتدأ ؟

*كيف يكون ؟

* هل الخبر فعل؟

*لاحظ أن الخبر يكون نكرة

هات جملة يكون فيها مبتدأ و خبر

يطالبهم بحل التمرين 3 ص 52 :

أعرب الجمل الآتية حسب النموذج.

الشمس مشرقة . الربيع قادم

ـ أن يجيب المتعلم قائلا:

*المبتدأ اسم تبدأ به الجملة الاسمية

* يكون مرفوعا

*لا الخبر ليس فعلا بل اسم

أن يقوم المتعلم بذكر جمل اسمية متنوعة.

أن يرسم المتعلم جدولا ويعرب الجمل

الكلمة

إعرابها

الشمس

مشرقة

…..الخ

مبتدا……

خبر…..

……

التمرين الثاني

* الصرف

مراجعة ما قدم في الوحدة السابقة*

ـ يسأل المعلم

ماهي ضمائر الغائب ؟

ما نوع الفعل كافح ؟

هيا نصرفه مع ضمائر الغائب

يأمر كل تلميذ باختيار فعلا و تصريفه على أن يتم ضبط الحرف الأخير بالشكل

يراقب المعلم ما كُتب على الألواح

ـ أن يقول التلميذ

* هو,هي ,هما,هما,هم,هن

* …فعل ماضي

*أن يرسم المتعلم جدولا و يصرف الفعل

* أن يقوم المتعلم بالمطلوب على اللوحة

التمرين الثالث

* الإملاء

ـ متى تكتب الهمزة المتوسطة على

الألف ؟؟

اذكر كلمة همزتها المتوسطة متوافقة مع ما ذكرنا ؟

يطالبهم المعلم بالإتيان بكلمات فيها الهمزة المتوسطة على الألف

* يجيب المتعلم : تكتب الهمزة المتوسطة على الألف إذا كانت مفتوحة و ما قبلها مفتوح أو ساكنة و ما قبلها مفتوح أو مفتوحة و ما قبلها ساكن * يذكر المتعلم كلمات مختلفة.

* يكتب ما طلب منه على اللوحة

التمرين الرابع

*

حول إثراء اللغة

التمرين 2 ص 53

كون بالمفردات التالية جملا

كافح , انتصر , انهزم , قادم , تغلب , صمد

أن يجيب المتعلم عن المطلوب مستعينـا بكل ما قُـدم من دروس *إثراء اللغة *