المطالعـة الموجهـــة
الموضــــــــوع : التضامن من الخصال الحميدة
الوسيلـــة : كتاب القراءة , قصص
الكفاءة المستهدفة : القدرة على قراءة نصوص وإبداء آراء في بعض المواقف
المدة : المجال : ( 2 )
مراحل النشاط سيـــــــــــر النشـــــــــــــــــاط
تمهيــــد :
تقديم القصة :
استثمار القصة
استخلاص المعلومة :
يمهــــد المعلـــــــم لموضــــــوع النص التوثيقي عـــــن طريـــق أسئلـــــــة
مثل :
ماهو الشيء الذي نفكر فيه عندما ترى شخصا يحتاج منك المساعدة ؟
متى تكثر عمليات التضامن و التآزر ؟
يسرد المعلم النص ص 42 على تلاميذه بطريقة يهتم فيها برنة صوته و تمثيل للمعاني .
بعد مطالعة النص يقوم المعلم بتوجيه الأسئلة المتعلقة به , دون أن يتشد د في طلب إجابة محددة .
ـ أين تتوافد خيرات أهل البر و الإحسان؟
ـ مااسم المنظمة التي تتضامن مع الفقراء و المساكين؟
ـ ماذا تضم القفة الرمضانية ؟
ـ هل تعرف جمعيات أخرى تتضامن مع الفقراء ؟
- هل تريد أن تكون في مثل هذه الجمعيات ؟
- و لماذا ؟
يستخلص المعلم المعلومة و إن أمكن تدون على السبورة من طرف المعلم .
قراءة نموذجية من طرف المعلم .
قراءات فردية من طرف التلاميذ .
حل علينا شهر رمضان الكريم هذه السنة و أجواء التضامن و التآزر بين الجزائرين تصنع الحدث على الساحة الوطنية حيث تتواصل خيرات أهل البر و الإحسان في التوافد على مختلف مراكز الإعانة و التبرع عبر الولايات لتؤكد بذلك طيبة أهل هذا البلد و قوة إيمانهم و إخلاصهم لفضائل ديننا الحنيف , هذه الفضائل التي تتكرس عبر عدة ولايات من الوطن.....
. وتضم القفة التضامنية مختلف المواد الغذائية الأساسية .
يوميات مطبوعة من بحو التضامن و التكافل ***
