الوضعيات

استراتيجية الوضعية

الوضعية التعليمية التعلمية

مؤشر الكفاءة

وضعية الإنطلاق

مراجعة التراكيب السابقة

يطـــــرح المعلم الأسئلــــــــــــة :

ـ ما هي أنواع الأفعال؟

هات فعلا ماضــــيا

هات فعلا مضارعا

هات فــــــــعل أمر

أن يجيب المتعلم عن الأسئلـــة :

الماضي , المضارع,الأمر

*خرج

* يرسم

ادخل

بناء التعلم

الملاحظة

يبرز المعلم الأمثلة المبينة في أعلى الصفحة ( 160 ) ثم يســأ ل:

– بعد القراءة النموذجية يدعوهم للقراءة الفردية

* اذكر الكلمات المعبأة بالبرتقالي

* ما نوعها؟

* أعرب الكلمة الأولى

* ما الوزن الذي صيغ منه هذا الفعل

* لو نحذف النون من نظر هل بقي معنى المفردة ؟

* لماذا ؟

**** إذن الحروف أصلية غير قابلة للحذف

*هل في الكلمة حروف زائدة ؟

* نقول يا أولاد الكلمة مجردة من الزيادة

إذن ماذا نسمي الفعل ؟

ـ وإذا عجز المتعلمين يساعدهم المعلم

أن يلاحظ المتعلم الأمثلـة

*أن يقرأ المتعلم الفقرة

أن يجيب التلميذ عن الأسئلـة المطروحـة

*نظر, رسم,فرحت

*أفعال

*فعل ماض …..

* فَعَلَ

* ظر : ليس لها معنى

*لأننا حذفنا حرفا أصليا

*لا

…. قد يتوصل المتعلم ويقول( فعل مجرد)

الــتذ كـــــــر

يشرح المعلم الظاهرة قائــلا : الفعل المجرد الثلاثي هو الفعل الذي يتكون من ثلاثة أحرف

أصلية على وزن فَعَلَ.

أن يستمـع المتعلم و يشارك في استنباط القاعدة

القاعدة

الفعل المجرد الثلاثي هو الفعل الذي يتكون من ثلاثة أحرف

أصلية على وزن فَعَلَ.

أن يقرأ التلميذ القاعدة

استثمار المكتسبات

التدرب على ما تم إكتسابـه

يتم تصحيـح التمرين1 ص ( 160 )

حيث تتـم المحاولات الفرديـة ثم الإصـلاح الجماعي

1 ـ انقل الجمل الآتية في كراسك وضع خطا تحت الفعل المجرد

*لعب الأطفال فوق سطح المنزل

*اشتهرت مدينة بيكاسو بصنع الفخار

* صرخ الجميع إنها زميلتنا

*انسدل شعر البنت على ظهرها

*دخل الأطفال مرسم بيكاسو

ـ أن يقوم المتعـلم بتصحيـح التمرينـات تحميل كتابيـا مستغــــــلا الظـاهـرة النحويـــة المكتســــبة

يمكن للمتعلم الإجابة على اللوحة