المراحل

الأهداف الوسيطية

الوضعية التعليمية والتعلمية

مؤشر الكفاءة

التمرين الأول

* النحو

* ما هو الفعل المجرد؟

ثم يطالبهم بحل التمرين التالي بإتباع الطريقة المعتادة في حل التمرينات

** كون جمـــــــــــــــلا يكون فيها الفعل

مجردا

ـ أن يجيب المتعلم قائلا:

*الفعل المجرد الثلاثي هو الفعل الذي يتكون من ثلاثة أحرف أصلية و يكون دائما على وزن فَعَلَ

*أن يكون المتعلم جمل ذات معنى تشمل أفعال مجردة

التمرين الثاني

* الصرف

ـ يسأل المعلم

ماذا تمثل كلمة رَسْم بالنسبة للفعل رسم

ينوع المعلم في إملاء أفعال و يأتي التلاميذ بمصادرها

*ثم يطالبهم بحل التمرين :

انقل في كراسك المصادر التالية و أعط لكل مصدر فعله

رفع, وصل , كبح, بعث, مسح , نقر, منع, وعد, وزن, شرح

ـ أن يقول التلميذ

* رَسْم مصدر الفعل رسم

أن يضع المتعلم لكل مصدر فعله

المصدر

فعلـــــــــــــــــه

رَفْع

…….

رَفَعَ

……

التمرين الثالث

* الإملاء

ـ لا يوجد نشاط إملاء يتوافق مع هذه الوحدة

يملي المعلم الفقرة التالية : هرع الأطفال إلى البيت , وحين دخلوا مرسم بيكاسو أحسوا كأنهم في مغارة علي بابا , لقد كان المرسم مليئا بمختلف الأشياء .

أن يكتب المعلم تحميل كتابة صحيحة مراعيا علامات الوقف و محترما ترك البياض و مراعيا للقواعد الإملائية المكتسبة

التمرين الرابع

*

حول إثراء اللغة

1) ستخر ج من النص كل الأفعال الماضية

المجردة الثلاثية ( فَـــــعـَـــــل َ )

أن يجيب المتعلم عن المطلوب مستعينـا بكل ما قُـدم من دروس في الصرف و اثراء اللغة