المراحل

الأهداف الوسيطية

الوضعية التعليمية والتعلمية

مؤشر الكفاءة

التمرين الأول

* النحو

يسأل المعلم قائلا :

* ما هو الفعل الثلاثي المزيد ؟

التمرين 2 ص 164

استخرج من كل فعل مزيد الحروف الثلاثة الأصلية حسب النموذج

استقبل, أعلم, أقدم, استغفر, استسلم, أفرح,أمسك, أخرج, استعلم , استجمع

ـ أن يجيب المتعلم قائلا:

* الفعل الثلاثي المزيد بحرف يكون على وزن أفعل

و الفعل الثلاثي المزيد بحرفين يكون على وزن استفعل

* أن يقوم المتعلم بملأ الجدول كما طلب منه

الفعل المزيد

الحروف الأصلية

الحروف المزيدة

أعلم

ع,ل,م

أ

التمرين الثاني

* الصرف

*** الضمائر المنفصلة و الأسمـــــــــــــاء ***

ـ يسأل المعلم

ما هو مصدر الأفعال :

أقبل , أكرم , استغفر

ثم يطالبهم بحل التمرين التالي :

أنقل المصادر الآتية في كراسك و أعط لكل مصدر فعله

إفراغ, استحسان, إبحار, استجماع, استخبار, إعجاب , إطلاق, إستغراب

ـ أن يقول التلميذ

* إقبال , إكرام , استغفار

أن يكتب الفعل مقابل لكل مصدر

إفراغ ــــــــــــــــ أفرغ

التمرين الثالث

* الإملاء

الوحدة لا تشتمل على نشاط للإملاء

لذا يقوم المعلم بإملاء فقرة تدعم المكتسبات القبلية

ذهب عادل إلى الحفل مع والده و حينما عاد شرب كأسا من الشاي

فأذهب عنه النوم , فخرج على حديقة المنزل و استخرج من ألبومه

الصور التي كانت فيها آلات موسيقية

* يجيب المتعلم :

*أن يكتب المتعلم تحميل كتابة سليمة .

التمرين الرابع

*

حول إثراء اللغة

يطالبهم بحل التمرين

اذكر آلات موسيقية

*وترية

* إيقاعية

* هوائية

أن يجيب المتعلم عن المطلوب مستعينـا بكل ما قُـدم من دروس *إثراء اللغة ويذكر أمثلة عن كل نوع