الوضعيات

استراتيجية الوضعية

الوضعية التعليمية التعلمية

مؤشر الكفاءة

وضعية الإنطلاق

مراجعة بعض محتويات الوحدات السابقة

يطرح المعلم الأسئلة التالية ثم يطالبهم بالإجابة عنها

* لماذا قاوم الأمازيغ الفتوحات الإسلامية في البداية ؟

اذكر أهم المقاومين ؟

من قتل عقبة بن نافع ؟ أين ؟

ما ذا فعل الأمازيغ بعد اعتناق الإسلام؟

*ماذا تعرف عن الدولة الزيانية ؟

أن يجيب المتعلم :

*قاوم الأمازيغ الفتوحات الإسلامية في باديء الأمر اعتقادا منهم أن أهداف المسلمين لا تختلف عن أهداف الاستعمار الروماني و البيزنطي و الوندالي لكنهم سرعان ما تفهموا رسالة الإسلام فاعتنقوه و تحملوا مهمة نشره عبر الأندلس و الصحراء الإفريقية .

* الدولة الزيانية هي ثالث دولة تنفصل عن الدولة الموحدية و تأسست سنة 633 هـ 1235 م على يد يغمراسن بن زياد عاصمتها تلمسان و انتهى حكم الزيانيين في المغرب الأوسط بقيام الدولة الجزائرية الحديثة .

بناء التعلم

تصحيح تمرينات – ملء جداول – وكتابة فقرات

– المطلوب (1) ص 60: اقرأ الكلمات و الجمل ثم شكل منها فقرة سليمة اللغة و التركيب و المعنى :

كان للمغرب الأوسط , بالزراعة, الإسلام, في حمل لواء, في الجهد الحضاري الإسلامي فقد ساهم , و تنظيم الري , بقيادة , كما ساهم في , نشر الإسلام عبر , حققت الدول , و اتساع الأسواق , الموحدية , الحمادية , الرستمية , الفاطمية , المتعاقبة , دور بارز, على المغرب الأوسط , نهضة اقتصادية , العناية , إلى الأندلس , و التحكم في مصادر المياه , الزيانية , و تشجيع , التجارة , تأسيس طرق القوافل , طارق بن زياد , انتعاش الصناعة و الحرف وازداد العمران , ترتب عن ذلك نمو المدن , مما أدى الرقي و الحضاري .

المطلوب (2) ص 60 : أنجز خريطة الجزائر الحالية و أكتب عليها أسماء عواصم الدول التي قادت المغرب الأوسط في تاريخه الوسيط .

المطلوب (3) ص 60 : أكمل الفراغات بما يناسب من الكلمات :

توحدت منطقة المغرب العربي في التاريخ الوسيط مرتين على يد ……. مؤسس الدولة العبيدية الفاطمية و التي كانت عاصمتها …………… ب……….. لقب كل من ………و…………..ب…….

المطلوب (4) ص 61 : اربط بين الدولة و قائدها و عاصمتها ص 61

المطلوب (5) ص 61 : تأمل الصور و حدد صورة قائد حارب الرومان ومات في السجن

أن يجيب المتعلم عن كل الأسئلة

و القيام بالبحوث المطلوبة

استثمار المكتسبات

القيام بقراءة ما يقدمه السلم الزمني من معلومات

بعد شرح المعلم المطلوب

يأمر بعض المتعلمين بقراءة محتوى السلم الزمني و الذي يمثل تاريخ الجزائر من العصور الحجرية إلى العصر المعاصر .

اذكر بالترتيب عصور ما قبل التاريخ

إلى ماذا تعرضت الجزائر خلال العصر القديم ؟

ما هي أهم الأحداث في العصر الوسيط ؟

متى بدأ العصر الحديث ؟

اذكر أهم الأحداث في الجزائر ( العصر المعاصر )

أن يقوم المتعلم بإنجاز ما طلب منه

مستغلا الأنشطة السابقة و ما يقدمه السلم الزمني من تسلسل للأحداث .