المراحل

المراحل

الوضعية التعليمية والتعلمية

مؤشر الكفاءة

المرحلة 1

التمهيـــــــد

التذكير بالموضوع

ـ من يذكرنا بالموضوع الذي اخترناه لهذا الأسبوع ؟

أن يجيب المتعلم عن السؤال قائلا : تحرير بطاقة تهنئة

تقييم المواضيـع

يقوم المعلم بعرض الاعمال مع تقيمها وذلك بوضع العلامات المناسبة و مناقشة الإيجابيات في عمل المتعلم للإشادة و التعرض للسلبيات ليتم تفاديها في المواضيع الأخرى .

أن يقوم المتعلم بالرجوع إلى الشروط التي تم تحديدها في البداية * العناصر *

المرحلة2

بناء التعلم

كتابة العناصر

يقوم المعلم بكتابة العناصر :

– 1 ـ المقدمة

– ذكر التاريخ

– كتابة *بطاقة تهنئة *

-2 ـ العرض

– السؤال عن الصحة

– تبليغ السلام و ذكر فوائد ونتائج الاجتهاد

– التعبير عن السعادة بنجاح صديقك

– 3 ـ الخاتمة

– التمني له بالنجاح و الصحة في هذا الموسم الجديد و مواصلة النجاحات

– الإمضاء

أن يقوم المتعلم بمراقبة ما أنجزه انطلاقا من هذه العناصر

المرحلة 3

استثمار المكتسبات

تصنيف ومناقشة الأخطاء

يقوم المعلم برسم الجدول التالي لتتم مناقشة الأخطاء وذلك لتفاديها مستقبلا

أن يشار للخطأ و نوعه اعتمادا على الرموز

ل ــــــــــــ لغوي

ن ـــــــــــ نحوي

ص ـــــــــ صرفي

تر ـــــــــــ تركيبي

الجملة

نوع الخطأ

التصحيح