المراحل

الأهداف الوسيطية

الوضعية التعليمية والتعلمية

مؤشر الكفاءة

مرحلة الاستكشاف

الانطلاقــة

التمهيد (مراجعة درس سابق )

التذكــــــــــــر

يطرح المعلم السؤال التالي :

– ما هي المؤسسات الخدماتية التي تعرفها ؟

– ما هي المناسبات التي لا تعمل فيها ؟

أن يذكر و يستظهر المتعلم خلاصة سابقة عن طريق الإجابة عن الأسئلة

ملاحظــــة الصـــــور والنصوص

والتعبيــــر عنهــــــــا

يطلب المعلم من التلاميذ فتح الكتب ص ( 111 ) ويدعوهم للتعبير عن الصورة

– ما هي المناسبات الدينية التي تعمل فيها المؤسسات ؟

– اذكر المناسبات في شهر رمضان و المناسبة في شهر رجب

– ما هي المظاهر الاحتفالية في ليلة القدر ؟

يقرأ المعلم الفقرة ص 112 قراءة واضحة

ـ يسأل المعلم : ـ اذكر المؤسسات التي تحتفل بالمناسبات الدينية

ـ ما هي مظاهر الاحتفال ب( المولد النبوي , عاشوراء , ليلة القدر )؟

ـ ما ذا تشاهد في الصورة ص 113 ؟

ما هي المناسبات العالمية الموافقة لبعض تواريخ الرزنامة؟

ما هي المناسبات الوطنية التي تكون عطلة للعمال و التلاميذ ؟

كيف يتم الاحتفال باليوم الوطني للشهيد ؟

ما هو الحدث التاريخي الذي يخلده الطابع البريدي في الصورة ؟

بنفس الكيفية تتم قراءة الفقرة ص 114 ثم يقول المعلم :

ما هي المناسبات التي يحتفل بها وطني ولا تكون عطلة ؟

لماذا نحتفل بهذه المناسبات ؟

أكتب بعض مظاهر الاحتفال بالثامن ماي 45

أن يعبر المتعلم عن الرزنامة

*أن يجيب عن الأسئلة

*أن يستمع المتعلم ويتابع .

*أن يجيب المتعلم مستغلا محتوى الفقرة 112

*أن يعبر المتعلم عن الصورة .

*أن يستثمر ما تقدمه الصورة من إمكانات للإجابة الصحيحة عن الأسئلة .

*قراءات فردية

أن يجيب المتعلم عن الأسئلة .

مستـــوى الإدمـــــاج

توظيف ما تم اكتسابه

– يطالبهم المعلم بعد قراءة الفقرة ص(112) بتسمية الأحداث الدينية التي وقعت في ( 1محرم , 17 رمضان , 10 محرم )

ما هي العبادات التي فرضت على المسلمين في حادثة الإسراء و المعراج؟

وبعد التذكير بمحتوى الفقرة ص 114 يطالبهم بتسمية المكان الذي وقعت فيه مظاهرات 17أكتوبر 1961 ومكان مظاهرات 8ماي1945

كيف تشارك في الاحتفال بالمناسبات الوطنية ؟

ـ يطالبهم بملأ الفراغات بما يناسب للفقرة ص 115

– أن يجيب المتعلم عن الأسئلة

أن يستغل المتعلم معارفه السابقة و محتوى الفقرة للإجابة عن الأسئلة

ـ قراءات فردية للفقرة

ـ ملأ الفراغات بالمفردات و العبارات الصحيحة

مرحلـــــة الإدمـــــاج

شرح التمرينات و تصحيحها

– تلقين الخلاصـــــة

– يبرز المعلم النشاط ص ( 115 ) يشرحه المعلم :

أكتبوا عدد الشهداء الذين سقطوا في مظاهرات 8 ماي 1945

أكتب نبذة تاريخية عن الشخص أو الحادثة التاريخية التي سميت بها مدرستك .

– أن يستمع المتعلم

– أن ينجز المتعلم المطلوب مستغلا ما اكتسبـــــــــــــــــه