المراحل

الأهداف الوسيطية

الوضعية التعليمية والتعلمية

مؤشر الكفاءة

التمهيد

وضعية الانطلاق

مرحلة جماعية

المراجعة

يسأل العلم التلاميذ على محتوى الوحدة السابقة قائلا :

عرف الدم و ما هو دوره في جسم الإنسان ؟

أن يقول المتعلم :

الدم سائل حيوي يقوم بنقل الأغذية المنحلة و ثاني أوكسيد الأوكسجين إلى كافة أنحاء الجسم

بناء التعلم

البحث و التقصي حول مشكل علمي

النشاط الثاني

لاحظوا الوثائق ص 47

يسير الدم في جسم الإنسان داخل مجموعة من الأوعية الدموية المتصلة بالقلب .

الوثيقة الأولى :

رسم تخطيطي للدورة الدموية

اذكر الأعضاء المعنية بالدورة الدموية

الوثيقة الثانية :

قلب خروف تتصل به مجموعة من الأوعية الدموية

يحتوي الجسم على الأوعية الدموية , ما هو دورها ؟

أن يحلل المتعلم المعطيات الموجودة في الوثائق.

*الرئتان,القلب,الأمعاء الدقيقة , الأعضاء .

أن يجيب التلميذ على التساؤل .

الأثر الكتابي

– يدور الدم في اتجاه وحيد و في دورة مغلقة .

أن يشارك المتعلم في تكوين الخلاصة و قراءتها

اختبار أو توظيف المكتسبات

* يطالبهم برسم الدورة الدموية مع تحميل كتابة البيانات .

أن يصحح المتعلمون التمرينات اعتمادا على المكتسبات السابقة