مذكرات الاسبوع 10 في مادة التاريخ للسنة الرابعة ابتدائي

مذكرات الاسبوع  10 في مادة التاريخ للسنة الرابعة ابتدائي

 

تاريـــــــــــخ

 

الوحدة التعليمية: الجزائر في العصر القديم .

 

المـــــــدة : 45 دقيقة الوحدة : 3 الحصة : 6

 

الوسيلة الكتاب \ صور \ وثائق تاريخية \ خريطة ….. الخ

 

الوضعية التعلمية : وضعيات حول الجزائر في العصر القديم.

 

الدرس : الاستعمار القديم في الجزائر * الروماني* .

 

الكفاءة المستهدفة : القدرة على : التعرف على الأعمال التي قام بها الاستعمار الروماني في الجزائر .

 

الوضعيات

إستراتيجية الوضعية

الوضعية التعليمية التعلمية

مؤشر الكفاءة

وضعية الانطلاق

المراجعة

يسأل المعلم تلاميذه :

كيف كانت التجارة في زمن الممالك النوميدية ؟

و بماذا اشتهرت ؟

أن يقول المتعلم: كانت التجارة النوميدية نشيطة جدا : داخليا بين مدن وقرى الدولة و خارجيا برا مع أقاليم إفريقيا خاصة شمالها و شرقها و بحرا مع اليونان و الرومان و سواحل آسيا الغربية و أهم السلع القمح و جلود الحيوانات و العاج و الملح و الزيتون .

الملاحظة التساؤل

يأمرهم بملاحظة الخريطة ص ( 38 ) ثم الإجابة على السؤال

ما هي الآثار الموضحة في الأشكال الأربعة؟

أن يلاحظ المتعلم و يقول :

الآثار الرومانية ( جميلة)

الآثار الرومانية ( تيبازة)

الآثار الرومانية ( شنوة)

بناء التعلم

أقرأ و أفهم

بعد قراءة الفقرة ص ( 38 ) يسأل المعلم تلاميذه قائلا :

ماذا مارس الرومان في الجزائر ؟

ما هي الأعمال التي قاموا بها ؟

أن يقرأ و يجيب على التساؤلات المطروحة

الاستنتاج

بعد الإجابات يمكن استخلاص :

مارس الرومان استعمارا استيطانيا فبنى مدنا متعددة منها ذات الطابع العسكري و منها ذات الطابع المدني بينما دفع بسكان نوميديا نحو المناطق الجبلية القاحلة .

أن يشارك المتعلم في التحصل على خلاصة

 

 



رجـــــــــــاء : رجاءا من كل الإخوة والأخوات الكرام الذين استفادو من هذه المعلومات وبقليل من الجهد ترك تعليق أو مشاركة الموضوع عبر احدى الأزرار الثلاثة twitter أو facebook أو +google ولكم جزيل الشكر

الاستاد عبد اللطيف استاذ علوم طبيعية والحياة يدرس في ثانوية مصطفى الاشرف بباب الزوار بالجزائر العاصمة

الاستاد عبد اللطيف قد قام/(ة) بكتابة 24٬176 درس
    نرجو التسجيل في منتدى سؤال و جواب

    اترك تعليقاً

    لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *