الوضعيات

استراتيجية الوضعية

الوضعية التعليمية التعلمية

مؤشر الكفاءة

وضعية الإنطلاق

مراجعة بعض محتويات الوحدات السابقة

يطرح المعلم الأسئلة التالية ثم يطالبهم بالإجابة عنها

ـ اذكر الأقسام الإدارية للجزائر بعد انضمامها للخلافة العثمانية

أن يجيب المتعلم :

*دار السلطان ـــــــــــــــــ الجزائر

* بايلك الشرق ـــــــــــــــــ قسنطينة

* بايلك التيطري ــــــــــــــ المدية

* بايلك الغرب ـــــــــــــــ مازونة

ثم معسكر ثم وهران

بناء التعلم

تصحيح تمرينات – ملء جداول – وكتابة فقرات

– المطلوب (3) ص 73:

تأمل الصور التالية و أنسب كل صورة إلى عصرها

التاريخي

أن يجيب المتعلم عن كل الأسئلة

و القيام بالبحوث المطلوبة

استثمار المكتسبات

القيام بقراءة ما يقدمه السلم الزمني من معلومات

بعد شرح المعلم المطلوب

يأمر بعض المتعلمين بقراءة محتوى السلم الزمني و الذي يمثل تاريخ الجزائر من العصور الحجرية إلى العصر المعاصر .

اذكر بالترتيب عصور ما قبل التاريخ

إلى ماذا تعرضت الجزائر خلال العصر القديم ؟

ما هي أهم الأحداث في العصر الوسيط ؟

متى بدأ العصر الحديث ؟

اذكر أهم الأحداث في الجزائر ( العصر المعاصر )

أن يقوم المتعلم بإنجاز ما طلب منه

مستغلا الأنشطة السابقة و ما يقدمه السلم الزمني من تسلسل للأحداث .