مذكرات التربية التكنولوجية الوحدة:خواص البترول

المراحل

الأهداف الوسيطية

الوضعية التعليمية و التعلمية

مؤشر الكفاءة

التمهيد

وضعية الانطلاق

مرحلة جماعية

المراجعة

*يطالبهم المعلم باستظهار الخلاصة السابقة

أن يجيب التلميذ عن الأسئلة قائلا :

يتشكل البترول وفق سيرورة طويلة في باطن الأرض بداية منة تحلل الكائنات الدقيقة و تحت شروط درجة الحرارة و الضغط المرتفعين و يرافق ذلك تشكل الغاز الذي يستعمل كذلك كمصدر للطاقة

بناء التعلم

البحث و التقصي حول مشكل علمي

النشاط الثالث

ـ يطالبهم المعلم بتحضير

ـ زجاجة مملوءة بالبترول

ـ و أخرى مملوءة بالماء

ـ وثلاثة أوعية زجاجية فارغة

ثم يطالبهم بما يلي :

1 ـ تسجيل لون البترول

2 ـ المقارنة بين رائحة البترول و رائحة البيض الفاسد

3 ـ إفراغ البترول و ملاحظة سرعة انسيابه

و انسكابه

3 ـ إفراغ كمية من الماء و كمية من البترول في الوعاء الزجاجي الثالث و مزجهما و ملاحظة ما يحدث

أن يحضر المتعلم الوسائل المشار إليها

أن يقوم المتعلم بتطبيق العمليات و تدوين الملاحظات

المحتوى المعرفي

يتميز البترول بالخصائص التالية :

لون يتراوح بين البني و الأسود

مظهر سائل و لزج

رائحة مميزة

الخفة بالنسبة للماء .

أن يشارك المتعلم في تكوين الخلاصة و قراءتها