المراحل

الأهداف الوسيطية

الوضعية التعليمية والتعلمية

مؤشر الكفاءة

التمهيد

وضعية الانطلاق

مرحلة جماعية

ملاحظة الوثائق

يبرز المعلم الوثائق ص (55)

1- هل يصل هذا الطيار إلى مقصده دون استعمال وسائل خاصة ؟

2- هل يعرف هذا السائر في الصحراء طريقه ؟

3- هل يمكن الاستغناء عن لوحات الإشارات ؟

أن يعبر المتعلم عن الصور و موضحا الأسباب

التساؤلات

*كيف تستطيع أن تحدد موقعك و الموقع الذي تريد التوجه إليه ؟

*ما هي الوسائل التي تستعملها لتحقيق ذلك في الطبيعة و المدينة ؟

و كيف تستعمل تلك الوسائل ؟

أن يجيب التلميذ عن الأسئلة

بناء التعلم

البحث و التقصي حول مشكل علمي

النشاط الأول

– لاحظوا الوثيقة وعبروا عنها

يقول المعلم : بعد نزول حامد في محطة قطارات العاصمة أراد التوجه لزيارة صديقه الساكن في العمارة ) أ( بشارع أول نوفمبر المحاذي لساحة الشهداء و بعد ترحيب الصديق بحامد سأله :

ما الوقت الذي استغرقته في السير من المحطة ؟

……………..

كيف استطعت الوصول بهذه السرعة؟

……………..

لخص الطريقة التي وصل بها حامد إلى بيت صديقه .

أن يعبر المتعلم عن الوثيقة و يجيب عن الأسئلة

* أن ينفذ المتعلم ما طلب منه .

الأثر الكتابي

– نتوجه في الفضاء باستعمال التوجهات الأربعة : الشمال , الجنوب , الشرق , الغرب .

أن يشارك المتعلم في تكوين الخلاصة و قراءتها

اختبار أو توظيف المكتسبات

بماذا تستعين عند التنقل من مكان لآخر في مدينة لا تعرفها ؟

أن يجيب المتعلمون اعتمادا على المكتسبات السابقة