المراحل

الأهداف الوسيطية

الوضعية التعليمية والتعلمية

مؤشر الكفاءة

مرحلة الاستكشاف

( الانطلاقــة )

التمهيد

( مراجعة للدرس السابق )

التذكــــــــــــر

يطرح المعلم السؤال التالي :

– عرف المسؤولية الفردية ؟

– من المسؤول عن جرح شخص مار بالشارع ورمى عليه طفل شيء

من شرفة المنزل ؟

أن يذكر و يستظهر المتعلم الخلاصة السابقة عن طريق الإجابة عن الأسئلة

ملاحظــــة الصـــــور والنصوص

والتعبيــــر عنهــــــــا

يطلب المعلم من التلاميذ فتح الكتب

ص ( 17 ) ويدعوهم للتعبير عن الصور

ثم يسأل المتعلمين قائلا :

*سمي رموز السيادة الوطنية الظاهرة في الصور

* مي الرمز الذي لا يظهر لك في الصور

* سمي الأماكن و المناسبات التي يرفع فيها العلم الوطني

* سمي الوثائق التي تختم بطابع الجمهورية

بعد الإجابات عن الأسئلة يقرأ المعلم النص ص 18 قراءة واضحة

ـ يدعوهم للقراءة الفردية

* بيّن سبب رفع العلم فوق المؤسسات العمومية و الحكومية

* بيّن سبب ترديد النشيد كلما رفعنا العلم أو أنزلناه .

* ما هي المؤسسات التي يتم فيها صرف العملة الوطنية بعملات الدول الأجنبية .

أن يعبر المتعلم عن كل صورة

أن يجيب المتعلم عن الأسئلة من خلال معارفه السابقة و ما تقدمه الصور

*أن يستمع ويتابع

*قراءات من بعض المتعلمين .

*أن يجيب المتعلم مستغلا الفقرة ص 18

مستـــوى الإدمـــــاج

توظيف ما تم اكتسابه

– يطالبهم المعلم بملاحظة الصورة ص 18

ثم يقول المعلم :

ألوان العلم الوطني لها عدة معان

1/ ما معنى كل لون ؟

2/ دوّن كلمات من النشيد الوطني تدل على معنى اللون الأحمر

3/ متى يرتدي اللاعبون ألوان العلم الوطني و ينشدون النشيد الوطني .

بعد الإجابات يدعوهم لكتابة الكلمات و الجمل الناقصة :

رموز السيادة الوطنية هي : ….. و ……… و ………

وتدل على ………………… ومن واجباتنا نحو هذه الرموز …………

يعاقب القانون على بعض التصرفات التي تمس رموز السيادة و منها …………………………………………………………………..

– أن يشاهد ويعبر المتعلم عن الصورة .

– أن يجيب المتعلم عن الأسئلة

*أن يكمل المتعلم الجمل بما يناسب من جمل و مفردات .

مرحلـــــة الإدمـــــاج

شرح التمرينات و تصحيحها

– تلقين الخلاصـــــة

– يبرز المعلم التمرين ص ( 19 ) بعد الشرح يطالبهم بالحل الفردي على الكراسات

– بيّن الترتيبات التي يقوم بها من يحمل العلم الوطني عندما نحييه .

– أكتب قائل النشيد الوطني ……………. و اسم ملحنه ……………

– ماذا رُسم على طابع الجمهورية في الصفحة 17 ؟

و ما هي المعاني التي تدل عليها ؟

– أن يلاحظ المتعلم التمرين

– أن يصحح المتعلم مستغلا ما اكتسبـــــــــــــــــه