مذكرات التربية المدنية الموضوع :قواعد المناقشة

المراحل

الأهداف الوسيطية

الوضعية التعليمية والتعلمية

مؤشر الكفاءة

مرحلة الاستكشاف

( الانطلاقــة )

المراجعة

* يطالبهم المعلم باستظهار الخلاصة السابقة

أن يقول المتعلم : يلتقي أعضاء المجالس الشعبية المنتخبة في عدة دورات من السنة في كل دورة يناقشون ملفات مالية أو اقتصادية أو اجتماعية أو ثقافية تهم المواطنين ويصادقون على النتائج المتفق عليها في اجتماع سري

تنتهي كل دورة بمداولة أو أكثر ترقم هذه المداولات و تحرر في سجلات خاصة .

وقفة تقويمية

يطالبهم المعلم :

* اذكر أطرافا يجرى بينها النقاش و الحوار

*ما هي قواعد المناقشة و الحوار بين هذه الأطراف ؟

* بماذا تتوج المناقشات التي تجري في مقرات المجالس الشعبية المنتخبة

* أن يجيب المتعلم عن الأسئلة موظفا ما اكتسبه

ملاحظــــة الصـــــور والنصوص

والتعبيــــر عنهــــــــا

* يطرح المعلم الأسئلة التالية :

ـ ماذا تمثل الوثائق المبينة في الصفحة 51؟

يسألهم المعلم

ـ أين تمارس المناقشة بين التلاميذ ؟

* ماذا تشاهد في الصورة 8 ص 52 ؟

يطالبهم بعد قراءة الفقرة ( أ) ( ب ) ( ج ) باختيار موضوع المناقشة

ثم تحديد قواعد المناقشة التي حدثت و تقييم المشاركة

أن يجيب المتعلم عن الأسئلة موظفا ما اكتسبه

ـ أن يعبر التلميذ عن الصور

ـ أن يجيب التلميذ مستغلا ما تقدمه الوثائق

ـ أن يجيب المتعلم عن السؤال .

* أن يجيب التلميذ تحميل كتابيا ما حدث في موضوع المناقشة المختار .

الخلاصة

أن يتوصل المتعلم من خلال الحوار و الأسئلة إلى :

الحوار و المناقشة حديث يدور بين شخصين أو أكثر بهدف الوصول إلى نتيجة متفق عليها أو قبولها من طرف الأغلبية .

لكي لا ينتج عن الحوار و المناقشة عداوة يتقيد الجميع بقواعد المناقشة التالية : البعد عن استعمال العنف بنوعيه و حسن الإصغاء للمتحدث و حسن التدخل للابتعاد عن مقاطعة المتحدث و استعمال العبارات المهذبة في الخطاب وقبول الحجة دون تعصب لرأي من الآراء .

أن يشارك المتعلم في استخراج الخلاصة وحفظها

مرحلـــــة الإدمـــــاج

شرح التمرينات و تصحيحها

– يبرز المعلم المطلوب ص ( 53) بعد الشرح يطالبهم بالحل الفردي على الكراسات

* متى تكون الموافقة بالأغلبية ؟

* ومتى تكون الموافقة بالإجماع ؟

* اذكر نوعي العنف

* أكتب بعض العبارات المهذبة التي تستعملها عند طلب المشاركة في المناقشة

– أن يلاحظ المتعلم المطلوب

– أن يصحح المتعلم مستغلا ما اكتسبـــــــــــــــــه

خارج القسم

* يطالبهم بالبحث عن معاني ( الحوار المغلق , الحوار المفتوح , الموضوعات التي تقبل المناقشة , الحوار العقيم )

* أن يقوم المتعلم بما طلب منه خارج الحصة بالبحث