الوضعيات

استراتيجية الوضعية

الوضعية التعليمية التعلمية

مؤشر الكفاءة

وضعية الإنطلاق

مراجعة التراكيب السابقة

أعرب الجملة : أكل عمر الخبز

ـ ما نوع الفعل أكل ؟ ـ هل تستطع كسر أو ضم الفعل ؟

ـ ما هو مضارع أكل ؟

ـ بماذا يرفع ؟

ـ هل نجد المضارع مجزوما أو منصوبا؟

أن يجيب المتعلم قائلا :

*أكل : ……..مبني على الفتحة

* لا نستطيع

* يأكلُ

*نعم, لم يأكلْ ,لن يأكلَ

بناء التعلم

الملاحظة

يبرز المعلم الفقرة المبينة في أعلى الصفحة ( 168 ) ثم يســأ ل:

بعد القراءة النموذجية يدعوهم للقراءة الفردية

ـ ما هي الكلمات المشار إليها ؟

ما نوع الكلمة الأولى ؟

*هل تتغير حركة دخل ؟

إذن هي تأخذ صورة واحدة (الفتحة) لهذا السبب نقول الفعل مبني على هذه الحركة

*اذكر الحروف الموجودة في الأمثلة

ـ هل نقول عنها نفس الكلام الذي قلناه على الفعل الماضي ؟

*أعرب كلمة : تحيط ؟

ذكرنا سابقا أننا نستطيع نصبه و جزمه

قم بذلك

إذن المضارع ليس مبني لأن حركته تتغير فهو معرب

ملاحظة :يشير المعلم إلى الأسماء المبنية

وإذا عجز المتعلمين يقوم المعلم بمساعدتهم

أن يلاحظ المتعلم الأمثلـة

*أن يقرأ المتعلم الفقرة

ثم يجيب عن الأسئلـة

* وصل,استأجر,……

* فعل ماض

* لا ……….

*أن يستمع المتعلم

*إلى ………..

*نعم الحروف إلى,في ,على ….. تلازم حركة ثابتة

*فعل مضارع مرفوع

*لم تحيط, أن تحيط

*أن يستمع المتعلم

الــتذ كـــــــر

يشرح المعلم الظاهرة قائــلا : المبني :هو الكلمة التي لا تتغير حركتها في الآخر

الفعل الماضي , الحروف ..

أما المعرب فهو الكلمة التي تتغير حركتها في الآخر : الفعل المضارع , الأسماء ..

أن يستمـع المتعلم و يشارك في استنباط القاعدة

القاعدة

المبني :هو الكلمة التي لا تتغير حركتها في الآخر الفعل الماضي , الحروف ..

أما المعرب فهو الكلمة التي تتغير حركتها في الآخر : الفعل المضارع , الأسماء ..

أن يقرأ التلميذ القاعدة

استثمار المكتسبات

التدرب على ما تم إكتسابـه

يتم تصحيـح التمرينـين1ص ( 168 )

حيث تتـم المحاولات الفرديـة ثم الجماعي

اكتب الجمل و ضع خطا تحت المبني بالأحمر و خطين تحت المعرب

ـ دخل الفيل مع مدربه

ـ تعجب الأطفال من حركة الفيل

ـ يعلن المهرج بداية الاحتفال

ـ يتجول الاحتفال في السيرك إلى عرس كبير

ـ سمع الناس صوت المهرج من بعيد

ـ أن يقوم المتعـلم بتصحيـح التمرينـات تحميل كتابيـا مستغــــــلا الظـاهـرة النحويـــة المكتســــبة

يمكن للمتعلم الإجابة على اللوحة