مذكرة نموذجية حول الاسم الممدود للسنة الخامسة ابتدائي

مذكرة نموذجـــية

المستوى: السنة الخامسة ابتدائي الوحدة :

النشاط: صرف الحصة:

المحور:

الكفاءة المستهدفة: يكون المتعلم قادرا على أن:

* يتعرف ويميز الأسماء الممدودة

*يستعملها ويستثمرها بكيفية صحيحة

الوسائل : كتاب القراءة – السبورة – كراس المتعلم

يكتب المعلم الأمثلة التالي على السبورة، قراءة نموذجية، ثم قراءة فردية

• أصبحنا فوق الطّريق المستقيم المتجه إلى الغرب وسط الصحراء.

• كنا نرى الأفق حفّارة و حولها مجموعة من الخزّانات الكبيرة البيضاء.

• قمنا بزيارة” بني يزقن“و كانت السماء زرقاء.

• حين حلّ المساء أسرعنا بالعودة إلى ورقلة.

النشاط الأول :

يدعو المعلم المتعلمين إلى استخراج الأسماء التي تحتوي على الهمزة في آخرها .

الصحراء – البيضاء – السماء – الزرقاء – المساء

– بم تنتهي هذه الأسماء ؟ (اء)

النشاط الثاني:

مطالبة المتعلمين الإتيان بجمل تحتوي على أسماء ممدودة

– كيف نسمي الأسماء التي تنتهي بهمزة بعد ألف ممدودة ؟

– إذن ما هو الإسم الممدود ؟

أ

الاسم الممدود اسم مختوم بهمزة بعد ألف مثل: الصحراء – البيضاء – المساء

تدرب:

عين الأسماء الممدودة فيما يلي:

• زرنا مدينة من مدن الصحراء.

• السماء صافية زرقاء.

• كست الثلوج البيضاء جبال جرجرة.

• التقيت بفتاة سمراء.

• المساحات الخضراء تلطف الجوّ و تقلّل من التّلوث