كتابة نص قصصي حواري للسنة الثالثة ثانوي‬

كتابة نص قصصي حواري للسنة الثالثة ثانوي‬

 

المستوى : الثالثة آداب النشاط : تعبير كتابي

الكفاءة المرحلية :الكتابة وفق النمط السردي الحواري

الأهداف التعلمية :

الكتابة وفق النمط السردي الحواري

التمكن من الكتابة في الفن القصصي و حسن توظيف الحوار المناسب

الموضوع:كتابة نص قصصي حواري

نص الموضوع: يقول أحد العلماء الخيبة للضعيف انسحاق و للقوي نقطة انطلاق المطلوب : على ضوء هذه الحكمة و في شكل مقال قصصي نحاور فيه أحد الأصدقاء و قد تعرض إلى أزمة حادة كادت تؤدي به إلى حالة الاكتئاب تحدث عن مفهوم النجاح و الفشل في حياة الإنسان و بين أنهما تجربتان طبيعيتان في مسار كل منا و أن العاقل هو الذي يستفيد من كليهما

المراحـل

أنشطة التعـليم

أنشطة المتعــــــلمين

التمهيد

تحليل المعطى

  • طبيعة الموضوع / نقد اجتماعي و تحليل نفسي

  • بيان دور السرد و الحوار في إنشاء هذا النص و ذلك باستعراض عناصر السرد و الحوار

  • سياق الموضوع : ظاهرة الاستسلام للصعاب و أثارها السلبية في ضعف الشخصية و فقدانها لتوازنها النفسي و دوافع العمل الاجتماعي وذكر طبيعة النجاح و الفشل و كيفية التعامل معهما بالحل المناسب و الحكمة الحسنة

  • الهدف منه : معالجة هذه الآفة النفسية و البحث في السيل الكفيلة للقضاء عليها

  • عناصره : شرح محتوى النص و استنباط الموضوع المحوري و خصائصه و شروطه و تحليل أبعاد النص و ملابساته و النتائج

وضع هيكلة للموضوع

  • تمهيد في تحديد فكرة الموضوع

  • عرض الأحداث المتخيلة أو المبنية على الواقع

  • بناء الحبكة القصصية على أساس الصراع القائم حول المشكلة المعروضة في الفكرة

  • عرض حوار الشخصيات و تحديد أبعادها الداخلية و الخارجية

  • بناء العقدة أو مرحلة التشويق إلى معرفة الحل

  • اقتراح الحل المناسب وذكر انفراج العقدة و زوال المشكلة

شرح عناصر الموضوع ومناقشتها

  1. عناصر القصة الفنية

  2. كيف تكتب قصة قصيرة

  3. مناقشة موضوع الاكتئاب مع ذكر أنواعه

  4. الفرق بين النجاح و الفشل

الوسائل

  1. الرصيد المعرفي للفن القصصي و خصائصه و اعتماد الواقع المعيش و ذكر أمثلة اجتماعية

  2. اعتماد الحوار المناسب و الواضح

  3. اعتماد التفسير و الوصف و الحجاج

التقييم

ابن شبكة التقييم

المـلائمـة مــع الوضعيـة

استجابـة المنـتوج للتـعليمـة و تـوافـقـه مـعـها

اسـتجابـة المنـتوج لـنمط الكـتابـة المـطلوبـة

استعمال رصيـد معجمـي مناسب .

سـلامـة اللـغة

بنـاء الجمـل بنـاء سليمـا .

حسن توظيف قواعد النحو و الصرف .

صـحـة تـوظيـف أزمـنـة الأفـعال .

اسـتعمال علامات الوقف حـسب مـقـتضى الحال .

سلامـة الـرسـم

مـراعاة قـواعـد الكـتـابـة .

الكـتـابـة الصـحيـحـة لمـا هـو متـصـل بـالـرسـم و الإمــلاء .

يذكر الطالب ببناء شبكة التقييم



رجـــــــــــاء : رجاءا من كل الإخوة والأخوات الكرام الذين استفادو من هذه المعلومات وبقليل من الجهد ترك تعليق أو مشاركة الموضوع عبر احدى الأزرار الثلاثة twitter أو facebook أو +google ولكم جزيل الشكر

الاستاد عبد اللطيف استاذ علوم طبيعية والحياة يدرس في ثانوية مصطفى الاشرف بباب الزوار بالجزائر العاصمة

الاستاد عبد اللطيف قد قام/(ة) بكتابة 24٬176 درس
    نرجو التسجيل في منتدى سؤال و جواب

    اترك تعليقاً

    لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *