تحصير درس مطرب الحي للسنة الخامسة ابتدائي

مطرب الحي

استظهار النص السابق .

سنتعرف اليوم على قصيدة جديدة للشاعر الكبير أحمد رامي

أحمد رامي ( 1882-1984) شاعر مصري ، تخرج من مدرسة المعلمين، وتولى عدة مناصب في وزارة التربية والتعليم . يلقب بشاعر الشباب . غنت له أم كلثوم عددا من القصائد.

يتعاقب المتعلمون على القراءة تباعا ، ويتخلل القراءة شرح للمفردات الصعبة .

يبعث :يرسل

سهادها : أرقها وقلة نومها

الدجى : الليل

سمونا : علونا

مقاما : مكانا

الحصة الثانية

ع ما يتحدث النص؟

يسمع الأستاذ النص من جديد أو يكلف أحدا من المتعلمين بدلك.

ينطلق الأستاذ من المعجم ويدعو المتعلمين على شرح العبارات الآتية وفق السياق العام :

صادح يبعث الشجون : مطرب يرسل الألحان

حواليه صحبة : يحيط به أصدقاء.

حلا رقة وطاب انسجاما : أصبح الصوت سجيا ومتناسقا .

* بماذا شبه الكاتب مطرب الحي؟

* ماذا أراد الشاعر أن يقول في هذه الجملة : « فاتخذنا بين النجوم مقاما » ؟

° يحدد التلاميذ بمساعدة الأستاذ الأفكار الرئيسية للنص الشعري

* لماذا هجر النوم عيني الشاعر ؟

* هل مطرب الحي في هذه القصيدة ينطبق عليه قول : ( مطرب الحي لا يطرب )؟

في البيت التاسع سمع مطرب الحي شدو الطيور ، واعتبره تحية منها له ، فرد التحية بالغناء.

ابحث في القصيدة عن الصور الجمالية للبيت الثاني ، مبرزا العلاقة بين الشاعر والزهور .

أتغنى بالنص وكأنني مطرب الحي



رجـــــــــــاء : رجاءا من كل الإخوة والأخوات الكرام الذين استفادو من هذه المعلومات وبقليل من الجهد ترك تعليق أو مشاركة الموضوع عبر احدى الأزرار الثلاثة twitter أو facebook أو +google ولكم جزيل الشكر

الاستاد عبد اللطيف استاذ علوم طبيعية والحياة يدرس في ثانوية مصطفى الاشرف بباب الزوار بالجزائر العاصمة

الاستاد عبد اللطيف قد قام/(ة) بكتابة 24٬176 درس
    نرجو التسجيل في منتدى سؤال و جواب

    اترك تعليقاً

    لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *