الاختبار الأوّل في مادة اللغة العربية السنة الرابعة متوسط نمودج 20
المستوى: الرابعة متوسط | الاختبار الأول في مادة اللغة العربية | المدة : ساعتان | ||
النـــــــــــــــــــــص : بينما لا تعرف الأمم إلا الفرس والروم ، ولا تتحدث إلا عنهما ، إذ بأمة تنهض من حيث لم يكن يتوقع لها أن تنهض ، أمة تخرج من جزيرة العرب صغيرة لتدخل التاريخ كبيرة ، وتخط في صفحاته أحداثها العظيمة ، ولكن كيف يمكن لشبه جزيرة العرب أن تبعث أمة ،أو تنشئ دولة ببواديها القاحلة وصحاريها الجرداء ؟! وكيف تستطيع قبائل العرب المتناحرة ( أن تفكر في حضارة ) أو تقيمها ؟! لقد كان كسرى الفرس يسمي العربي راعي الإبل والغنم ، وكان قيصر الروم يصفه بالحافي العاري والجائع ، أ فمن هؤلاء الرعاة العراة الحفاة تنهض أمة يعبأ بها الروم ويهتم لها الفرس ؟! لقد نهضت هذه الأمة ، و أخذت الأرض تهتز تحت قدم كل فارس منها ، وما كان لها أن تنهض لولا الإسلام ، فواجهت الفرس والروم وتغلبت عليهم ، فرضخوا لها ( وهم صاغرون ). إنّ المسلمين لم يتغلبوا على هذين الأسدين بالعدد والعُدَّة وإنما بعقيدة ( ثبتت في قلوبهم ) وإيمان صحيح وبهذا الغلب نشأت الحضارة العربية الإسلامية التي حملت عبء الحضارة في العالم عشرة قرونا تباعا ، ونشرت الإسلام في أنحاء الإمبراطوريتين وما وراءهما ، وكادت تمتد إلى أكثر من ذلك لولا الانتكاسات التي ألمّت بها . فمـــا أعظم تاريخ أمتنا ! . [محمد حسين هيكل << الصديق أبو بكر >> بتصرف ] الأسئــــــــــــــــــــــــــلة : ❶/ البناء الفكريّ : ( 06 نقاط ) 1 – اقترح عنوانا مناسبا للنص . …………………………………………………………… 01 ن 2 – ما الذي جعل العرب يشكلون أمة وينشئون حضارة ؟ ……………………………………… 01 ن 3 – اشرح : تباعا – المتناحرة ……………………………………………………………… 02 ن 4 ـ وظف ما يلي في جملتين مفيدتين : رضخ ـ أنحاء ………………………………………..02 ن ❷ / البناء الفنّي : ( 02 نقطتان ) 1 – استخرج من النص : استعارة ـ مقابلة ـ …………………………………………………02 ن ❸ / البناء اللّغويّ : ( 04 نقاط ) 1 – أعرب ما تحته خط في النص ………………………………………………………….. 0.5 ن 2 – بيّن محلّ ما بين القوسين من الإعراب في النص …………………………………………. 01.5 ن 3 – استخرج من النص جملة فعلية مركبة …………………………………………………… 01 ن 4 – اجعل الجملة الآتية بسيطة : كيف يمكن لشبه جزيرة العرب أن تبعث أمة ؟……………………. 01 ن ❹ / الوضعية الإدماجيّة : ( 08 نقاط ) لمَّا دخل العرب الإسلام تغيرت طباعهم وتهذبت أخلاقهم بفضل تعاليمه السمحة . اكتب نصا حجاجيا في ثمانية أسطر تحث من خلاله صديقك على خلق كريم دعا إليه الإسلام موظفا : ثلاث حجج لإقناع صديقك ـ جملة اسمية بسيطة ـ مقابلة . | ||||
انتهــــــــــــــــــى | الصفحة 1/1 | بالتوفيق |
الإجابة النموذجية لاختبار اللغة العربية الأول
المؤشر | الإجــــــــــــــــــــابة | |
البناء الفكري | 1 ـ العنوان : سرّ نهوض الأمة الإسلامية ـ نهضة الأمة الإسلامية ـ ظهور الحضارة الإسلامية 2 ـ الإسلام هو الذي العرب يشكلون أمة وينشئون حضارة 3 ـ الشرح : تباعا : متتالية ـ متتابعة ـ وراء بعضها البعض … المتناحرة : المتقاتلة ـ المتحاربة ـ المتخاصمة ـ 4 ـ التوظيف : ـ رضخ العامل لأمر مديره . ـ تجولت في أنحاء المدينة . | |
البناء الفني | الاستعارة : لتدخل التاريخ كبيرة ـ وتخط في صفحاته أحداثها ـ لم يتغلبوا على هذين الأسدين بالعدد والعُدَّة ـ ونشرت الإسلام في أنحاء الإمبراطوريتين…… المقابلة : أمة تخرج من جزيرة العرب صغيرة لتدخل التاريخ كبيرة . | |
البناء اللغوي الملاءمة الانسجام سلامة اللغة الإبداع والإتقان | الإعراب اللفظي : مــا : اسم تعجب مبني على السكون في محل رفع مبتدأ إعراب الجمل : ( أن تفكر في حضارة ) : جملة فعلية في محل نصب مفعول به ( وهم صاغرون ) : جملة اسمية في محل نصب حال . ( ثبتت في قلوبهم ) : جملة فعلية في محل جرّ نعت . جملة فعلية مركبة : لم يكن يتوقع لها أن تنهض / كيف يمكن لشبه جزيرة العرب أن تبعث أمة / تستطيع قبائل العرب المتناحرة أن تفكر في حضارة . فرضخوا لها وهم صاغرون / وكادت تمتد إلى أكثر من ذلك . التحويل إلى جملة بسيطة : كيف يمكن لشبه جزيرة العرب بعث أمة ؟ الوضعية الإدماجية ـ الموضوع حجاجي ـ محتوى الموضوع إقناع صديق بخلق فاضل ـ الموضوع يحتوي على ثلاث حجج وجملة اسمية بسيطة ومقابلة ـ ترابط الأفكار ـ توافق الأفكار مع المطلوب وعدم خروجها عنه ـ بناء الجمل سليم ـ قلة الأخطاء الإملائية والنحوية ـ توظيف الشواهد |
رجـــــــــــاء : رجاءا من كل الإخوة والأخوات الكرام الذين استفادو من هذه المعلومات وبقليل من الجهد ترك تعليق أو مشاركة الموضوع عبر احدى الأزرار الثلاثة twitter أو facebook أو +google ولكم جزيل الشكر
Comments are closed.