المراحل

الأهداف الوسيطية

الوضعية التعليمية والتعلمية

مؤشر الكفاءة

التمهيد

وضعية الانطلاق

مرحلة جماعية

ملاحظة الوثيقة

يبرز المعلم الصورة ص (24)

ما هي الأدوات المستعملة

في هذه التجربة ؟

أن يقول المتعلم :

*قارورة بلاستيكية خاصة بالمشروبات الغازية

*سدادة من الفلين

*صمام عجلة دراجة

*مضخة دراجة

تقديم الموضوع

يقول المعلم : عندما ينفخ البالون الملصق بمصاصة و المشدود من أطرافه ثم يترك لينفلت منه الهواء يتحرك عكس اتجاه خروج الهواء بقوة رد فعل ناتج عن انفلات الهواء المحجوز , وهو المبدأ المستعمل في دفع الصواريخ

أن يستمع التلميذ و يشارك في الحوار

بناء التعلم

البحث و التقصي حول مشكل علمي

تحضير المواد و الأدوات اللازمة

– يطالب التلاميذ بتحضير المواد التالية :

*مضخة دراجة وأنبوب توصيل

*صمام عجلة دراجة –ابرة لنفخ الكرات –

*قارورة من البلاستيك

*سدادة فلين

*قطع من الورق المقوى أو البلاستيك الصلب

*غراء قوي

مثقاب صغير

*ماء

أن يقوم المتعلم بتحضير الوسائل المطالب بها .

مراحل الإنجاز

المرحلة الأولى: اثقب سدادة الفلين بعناية ثقبا يتسع فقط للصمام بتوافق

المرحلة الثانية : اقطع جنيحات من الورق المقوى أو البلاستيك و الصقها بالقارورة بغراء قوي و اتركها تجف ( هذه الجنيحات تشكل قاعدة الصاروخ أثناء ضخ الهواء وتساعده على الانطلاق في اتجاه مستقيم)

المرحلة الثالثة : سد القارورة بالسدادة التي حضرتها مسبقا .

أن يحاكي المتعلم المعلم أثناء الإنجاز

كيفية الاشتغال

1 / خذ الصاروخ إلى الساحة بعيدا عن الأسلاك المعلقة أو البنايات

2 / صل الصمام بالمضخة و اقلب القارورة رأسيا فوق جنيحاتها

3 / ابتعد قليلا و ابدأ في ضخ الهواء : يتزايد الضغط تدريجيا داخل القارورة حتى تنفلت السدادة و ينطلق الصاروخ في الجو

أن ينفذ المتعلم الطريقة في ساحة المدرسة .