السنة الثالثة متوسط الوحدة التاسعة: الأيام الوطنية والعالمية تعبير شفهي : الإيدز تحت السيطرة

السنة الثالثة متوسط

الوحدة التاسعة: الأيام الوطنية والعالمية

2 ـ تعبير شفهي : الإيدز تحت السيطرة

الكفاءة القاعدية : ـ القدرة على قراءة النص وفهمه وتحليله .

ـ القدرة على التعبير الشفهي عن مضمون النص بلغة سليمة وأفكار مرتبة .

ـ القدرة على تناول الكلمة أمام زملائه بتقديم العرض أو مناقشة عرض مسموع .

مؤشر الكفاءة : ـ يتناول التلميذ الكلمة ليقدم عرضه بلغة ومنهجيتين سليمتين .

ـ ويوظف مكتسباته المعرفية واللغوية : مفردات, تعابير,

ـ ويأخذ الكلمة ليناقش ما سمعه مثريا فكرة أو مصححا خطأ أو مبديا رأيا….

الوسائل : نص المطالعة ص  82, السبورة .

أولا ـ وضعية الانطلاق :

1ـ تقويم مبدئي: مراقبة الأعمال المنجزة ص 82 .

2 ـ الهدف الوسيطي : يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها .

ثانيا ـ بناء التعلم :

1ـ تقديم العروض :

يلقي تلميذ عرضه المنجز على زملائه مع مراعاة : ـ الوقفة السليمة ـ  الهدوء ـ اللغة الفصحى ـ ترتيب الأفكار  ـ المحافظة على مضمون النص ـ  توظيف المكتسبات المعرفية واللغوية .

2 ـ مناقشة العروض :

  أ ـ يتناول التلاميذ الكلمة واحدا بعد الآخر لمناقشة العرض المقدم .

  ب ـ  يتدخل الأستاذ في المكان المناسب بين الحين والآخر : ـ لتوجيه التلاميذ إلى تصحيح أخطائهم . ـ  لتوجيه التلاميذ إلى تصحيح أخطائهم .

  ـ  وحثهم على التحلي بالهدوء والشجاعة ـ  ومساعدتهم على صياغة أفكارهم . ـ  و تشجيعهم على المشاركة .

3 ـ إنجاز بطاقة قراءة :

ما هو موضوع النص ؟ من أي تحميل كتاب أخذ ؟ ماالنمط الذي استعمله الكاتب : الإخبار, الحوار, ؟ ما هي طبيعة النص: تاريخية , علمية, اجتماعية…؟ ماهو نوع النص: قصة, مقالة, رواية, خطبة….؟ عم يتحدث مضمون النص؟ ما هي أفكار النص التي توصلتم إليها ؟ ما المغزى المستفاد منه ؟

ـ العنوان: الإيدز تحت السيطرة

ـ المرجع: العربي ـ العدد  458 ـ يناير 1997 ـ  (د. وسيم مزيك)

ـ نوع النص: مقالة

ـ طبيعة النص: علمية

ـ نمط النص: إخباري

ـ موضوع النص: يتحدث النص عن نشاط فيروس الإيدز وخطره على البشرية وإمكانية اكتشاف دواء أو لقاح مضاد له .

ـ محتوى النص (الأفكار): ـ تبيان الكاتب مدى تأثير الإيدز على البشرية .

                            ـ تبيان الكاتب فشل الأدوية واللقاحات في القضاء على الإيدز .

                            ـ تفاؤل الكاتب بإمكانية إيجاد حل لهذا الداء .

                           ـ تبيان الكاتب أن الإنسان قد يحمل الفيروس ولا تبدو عليه أعراض المرض لأن الفيروس يكون منشغلا في

                             التكاثر .

                           ـ توقع الكاتب قرب نهاية فيروس الإيدز على أيدي العلماء والباحثين .

ـ أهمية النص( المغزى):  العلماء لا يعرفون المستحيل في المجال العلمي وهذا هو سر استمرارهم في البحث دون يأس أو كلل أو ملل .

  ثالثا ـ المرحلة الختامية :

1ـ تقويم ختامي : ـ لخصوا النص شفهيا .

                    ـ ما مصدر تسمية الإيدز بهذا الاسم ؟ هل له اسم آخر ما هو ؟ ما مصدره ؟ كيف ينتقل المرض من شخص إلى آخر ؟ كيف

                      نتقيه ؟ هل إصابة مسلمين بالمرض أمر طبيعي ؟ لماذا ؟

2 ـ إعطاء التوجيهات اللازمة لإعداد الحصة الموالية : الموت والزيتون .

 



رجـــــــــــاء : رجاءا من كل الإخوة والأخوات الكرام الذين استفادو من هذه المعلومات وبقليل من الجهد ترك تعليق أو مشاركة الموضوع عبر احدى الأزرار الثلاثة twitter أو facebook أو +google ولكم جزيل الشكر

الاستاد عبد اللطيف استاذ علوم طبيعية والحياة يدرس في ثانوية مصطفى الاشرف بباب الزوار بالجزائر العاصمة

الاستاد عبد اللطيف قد قام/(ة) بكتابة 24٬176 درس
    نرجو التسجيل في منتدى سؤال و جواب

    اترك تعليقاً

    لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *