ملخصات دروس التاريخ والجغرافيا للسنة الثانية ثانوي لغات اجنبية
ملخصات دروس التاريخ والجغرافيا للسنة الثانية ثانوي لغات اجنبية
ملخصات دروس التاريخ والجغرافيا للسنة الثانية ثانوي اداب
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية و التعليم
كراس مادة التاريخ للسنة الثانية من التعليم الثانوي
الأستاذة:

الوحدة التعليمية الأولى: الاستعمار الأوربي في إفريقيا وآسيا ومقاومته 1815 م – 1954 م :
1-الوضعية التعلمية الأولى:الحركة الاستعمارية ( أسباب وأهداف )
2-الوضعية التعلمية الثانية: السياسة الاستعمارية في إفريقيا وآسيا. ( خاص أدبي )
3-الوضعية التعلمية الثالثة:الكفاح التحرري في قارتي إفريقيا وآسيا
4-وضعية إدماجية
الوحدة التعليمية الثانية: الاستعمار الفرنسي في الجزائر ( الأسباب والأهداف ) :
1-الوضعية التعلمية الأولى: الاستعمار الفرنسي في الجزائر ( الأسباب والأهداف ) .
2-الوضعية التعلمية الثانية: السياسة الاستعمارية في الجزائر ومظاهرها .
3-الوضعية التعلمية الثالثة: المقاومة ورفض الوجود الاستعماري ومظاهره .
4-وضعية إدماجية .
الوحدة التعليمية الثالثة:. العلاقات الاوربية وانعكاساتها القارية والعالمية 1815 م – 1954 م :
1-الوضعية التعلمية الأولى:طبيعة العلاقات الأوربية الأوربية و مظاهرها ( خاص أدبي ) .
2-الوضعية التعلمية الثانية:المواجهة العسكرية الأوربية الأولى ” 1914 م – 1918 م ”
3-الوضعية التعلمية الثالثة:المواجهة العسكرية الأوربية الثانية ” 1939 م – 1945 م “
.4-وضعية إدماجية .
الكفاءة الختامية:في نهاية السنة الثانية من التعليم الثانوي يكون المتعلم قادرا على:فهم تاريخ العصر الحديث و ربط الحوادث التاريخية و ايجاد العلاقات
الوحدة التعلميةالأولى: الاستعمار الأوروبي في قارتي افريقيا و آسيا و مقاومته
(1815-1954م)



*الكفاءة المستهدفة: أن يكون المتعلم قادرا على تحديد مفهوم الاستعمار وتحليل أسباب الحركة الاستعمارية و أهدافها.
الاشكالية :
عرف العصر الحديث تكالب استعمار أوربي حيث سيطرت الكثير من الدول الاوربية على مناطق من العالم , فظهر ما يعرف بالحركة الاستعمارية هذه الاخيرة التي كان لها اسباب واهداف .
التعليمة 01 :
اعتمادا على الوثيقة 2 , 3 ص 15 .
استخلص ظروف نشاة الحركة الاستعمارية ؟
01 ظروف نشأة الحركة الاستعمارية :
النهضة الاوربية وانعكاساتها .
الكشوفات الجغرافية (التي تحولت الى غزوات)
الثورة الصناعية ونتائجها .
الصراع الحضاري بين الشرق الاسلامي والغرب المسيحي .
تراجع الدور الريادي للعالم الاسلامي(خاصة في حوض البحر الأبيض المتوسط)
اعتمادا على الوثيقة 1 ص 15 والوثيقة 4 ص 16 والخريطة 1 ص 17 .
التعليمة 02 :
أبرز أسباب الحركة الاستعمارية ؟
02-أسباب الحركة الاستعمارية :
الاقتصادية | الاجتماعية والبشرية | الاستراتيجية | الحضارية والدينية |
|
– التخلص من الطبقة غير المرغوب فيه(خاصة أصحاب السوابق في الاجرام و المساجين)ا و الطبقة المعارضة . |
انظر خريطة 01 |
|
التعليمة 03 :
اعتمادا على الوثيقة 5 ص 16 والسند 6 والخريطة 2 ص 17 .
بين أهداف الحركة الاستعمارية ؟
03 -أهداف الحركة الاستعمارية :
الاقتصادية | الاستراتيجية والعسكرية | الحضارية |
– استنزاف الموارد – الاستثمار(ايجاد فضاءات لتوظيف رؤوس الأموال). – ترويج السلع(جعل المستعمرات أسواق خارجية). |
| – تثبيت الفكر الاستغلالي لدى الرجل الابيض . – تثبيت التخلف الثقافي في المستعمرات بحرمانها من التعلم(التجهيل) . |
01 / المستعمرات الاوربية في افريقيا :


*الكفاءة المستهدفة: : أن يكون المتعلم قادرا على استخلاص طرق ووسائل تنفيذ الاستعمار لمخططاته ونتائج وانعكاسات ذلك على القارتين
الاشكالية
من أجل تنفيذ المخططات الاستعمارية ووصول الدول الاوربية الاستعمارية الى اهدافها , انتهجت اساليبا وطرقا متنوعة.
التعليمة 01 :
_ اعتمادا على الوثيقة 1 ص 20 والوثيقتين 3 , 4 ص 21 .
ابرز طرق تنفيذ المخططات الاستعمارية ؟
01 – طرق تنفيذ المخططات الاستعمارية :
الطرق المباشرة : | الطرق غير المباشرة : |
|
|
التعليمة 02 :
اعتمادا على الوثيقة 2 ص 20ومكتسباتك القبلية .
بين وسائل تنفيذ المخططات الاستعمارية ؟
02 – وسائل تنفيذ المخططات الاستعمارية :
الامتيازات: بأنواعه دينية أو أقتصاديةا كما حدث في البلاد العربية التي كانت تابعة للدولة العثمانية في بلاد الشام والعراق ومصر وتونس والجزائر (امتياز صيد المرجان بالقالة ) , حيث تحولت هذه الامتيازات الى التدخل في الشؤون الداخلية لهذه الدول .
–دور الشركات التجارية والبنوك الاوربية في إغراق اقتصاد هذه البلدان في ديون وتعجز عن دفعها مثل مصر وتونس.)بدعوى حماية الأموال.
الاتفاقيات والوعود السرية ( سايكس بيكو , وعد بلفور ) .
التعليمة 03 :
اعتمادا على الصور ص 22 والوثيقة 5 , 6 ص 23 .
استنتج انعكاسات السياسة الاستعمارية على افريقيا واسيا ؟
03 – انعكاسات السياسة الاستعمارية على افريقيا واسيا :
السياسية : | الاقتصادية : | االاجتماعية : |
| _توقف عجلة النمو الاقتصادي للمستعمرات من خلال التحكم في الثروات الباطنية والسطحية . _القضاء على المنتوج المحلي واحتكار الأسواق. -تبعية الاقتصاد المحلي لأوروبا . |
|

01 – دور الامتيازات الاجنبية في تنفيذ المخططات الاجنبية :
التحكم في الاقتصاد .
التدخل بدعوى حماية المصالح والرعايا .
الجوسسة ونقل الاخبار .
خدمة المصلحة الخاصة للدول التابعة لها .
02 – المناطق الجغرافية للحركة الاستعمارية بافريقيا واسيا :
القارة | المستعمرات الانجليزية | المستعمرات الفرنسية |
افريقيا | مصر , كينيا , اوغندا , الصومال , جنوب افريقيا و نيجيريا ……… |
|
اسيا | الهند , بورما , الملايو , سنغافورة , استراليا , زيلا ندا الجديدة , البلاد العربية …….. | الهند الصينية , عدة جزر في المحيط الهادئ والهندي , عدة مناطق من البلاد العربية ( سوريا , لبنان ) |
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على استخلاص ردود الأفعال و أشكال المقاومة الوطنية
الاشكالية :
عرف العالم مطلع القرن العشرين حركة تحررية واسعة النطاق شملت مختلف القارات خاصة افريقيا واسيا وامريكا اللاتينية , كرد طبيعي على الممارسات الاستعمارية . انظر خريطة 02
التعليمة 01 :
اعتمادا على الوثيقة 01 , 02 ص 25 والسند 03 ص 27 .
اشرح ظروف واسباب الكفاح التحرري ؟
1– ظروف و أسباب الكفاح التحرري :
أ – ظروف الكفاح التحرري : | |
الداخلية | الخارجية |
|
|
ب – اسباب الكفاح التحرري | |
الداخلية | الخارجية |
|
_الاستفادة من المبادئ و الأفكار التحررية. |
التعليمة 02:
اعتمادا على الوثيقة 4 , 5 ص 25 ومكتسباتك القبلية .
استخلص أهداف الحركات التحررية ؟
02 _أهداف الحركات التحررية :
التخلص من الوجود الاستعماري وارثه الثقيل .
تحقيق التضامن بين الدول المستعمرة للوقوف في وجه الصراع الاستعماري .
استكمال الاستقلال ببعديه السياسي والاقتصادي أي تحقيق السيادة الوطنية ” .
تجنب الصراع الدولي الايديولوجي الجديد بين الرأسمالية و الشيوعية.
التعليمة 03 :
اعتمادا على الوثيقة 8 , 9 ص 33 والسند 1 ص 34 .
ابرز خصائص الحركات التحررية ؟
3-خصائص حركات التحرر:
الحقد المشترك ضد الاستعمار ورفض وجوده .
تنوع وسائل واساليب الكفاح التحرري .
التزامن التاريخي لها وتبادل التأثير والتأثر .
تعدد الاطراف التي حاربتها ( الاستعمار , الانظمة …) .
تبني الشعوب لأهداف هذه الحركات .
استطاعت كلها تحقيق اهدافها وفرض الاعتراف الدولي بها ( الاستقلال الوطني لجميع الشعوب) .
التعليمة 04 :
اعتمادا على الوثيقة 1 , 3 ص 29 والوثيقة 7 ص 31 .
استخلص اساليب وسائل الكفاح التحرري ؟
04-أساليب ووسائل الكفاح التحرر ي :
الاساليب | الوسائل |
01 – اسلوب الكفاح المسلح : مثل الثورة الجزائرية ضد فرنسا و والثورة الفيتنامية ضد الوجود الامريكي .
( السلمية ) : مثل اسلوب اللاعنف الذي اعتمده المهاتما غاندي بالهند , وسياسة خذ وطالب في تونس . | 01 – الوسائل العسكرية : والتي اتقسمت الى :
02 – الوسائل السياسية : والتي تعتمده الحركة الوطنية بإنشاء الاحزاب وتنظيم المظاهرات , مقاطعة سياسية للانتخابات . 03 – الوسائل الثقافية : كالجمعيات والنوادي ( التوعية والتحريض والاصلاح ) مثل جمعية العلماء المسلمين ،ووسائل الاعلام نثل الجرائد.. 04ا : الوسائل الاقتصادية:مقاطعة السلع |


الاجابة:
الدولة | الدولة المستعمرة | تاريخ الاستعمار | تاريخ الاستقلال | أسلوب الكفاح |
الجزائر | فرنسا | 1830 | 1962 | الجمع بين الأسلوبين العسكري و السياسي |
الهند | بريطانيا | 1858 | 1947 | كفاح سلمي |
مصر | بريطانيا | 1882 | 1952 | انقلاب عسكري |
تونس | فرنسا | 1881 | 1956 | كفاح سلمي |
الفيتنام | فرنسا | 1885 | 1954 | عسكري و سلمي |
الولايات المتحدة الأمريكية | 1854 | 1975 | عسكري و سلمي |

*الكفاءة المستهدفة: أن يكون المتعلم قادرا على تحديد العلاقة بين الحركة الاستعمارية و الكفاح التحرري.
التعليمة 01
االتعليمة 01
من خلال ما درست عرف ما يلي :
المصطلحات : الحماية, الانتداب, عصبة الأمم
. الشخصيات : عمر المختار , عبد الكريم الخطابي , جمال عبد الناصر .
االتعليمة 01
انظر جزء المصطلحات والشخصيات الوحدة التعليمية الاولى .
التعليمة 02
من خلال ما درست واعتمادا على مكتسباتك اجب بنعم او لا :
السؤال | نعم / لا | التصحيح |
احتلت فرنسا ليبيا وتونس | لا | ليبيا احتلتها ايطاليا |
احتلت اسبانيا تونس وليبيا | لا | تونس ( فرنسا ) وليبيا ( ايطاليا ) |
احتلت بريطانيا مصر وجنوب افريقيا | نعم | |
اعلنت الحماية الفرنسية على تونس والمغرب | نعم | |
الهند مستعمرة بريطانية | نعم | |
احتلت فرنسا مصر والسودان | لا | احتلتا من طرف بريطانيا |
التعليمة 03
اعتمادا عل مكتسباتك , اكمل الجدول التالي :
الشخصية | نوع المقاومة | الموطن الاصلي |
عمر المختار | عسكرية | ليبيا |
عبد الحميد بن باديس | ثقافية | الجزائر |
الجنرال جياب | عسكرية | الفيتنام |
سعد زغلول | سياسية | مصر |
عبد الكريم الخطابي | عسكرية | المغرب |
التعليمة 04
اعتمادا على السند 1 , 2 ص36 من الكتاب المدرسي .
بين العلاقة بين رجال المال والسياسة في الحركة الاستعمارية ؟
04– العلاقة بين رجال المال والسياسة في الحركة الاستعمارية :
هي علاقة تكامل, فرجال المال والاعمال يتدخلون في توجيه السياسة من خلال كونهم اكبر ممولين للدولة برؤوس الاموال , التي تسمح بتمويل الجيوش وبالتالي يضطر رجال السياسة الى خدمة رجال المال والاعمال بالتوسع الاستعما ليأمنوا لهم مصادر المواد الاولية واسواق خارجية ومجال لاستثمار رؤوس اموالهم وزيادتها .
اعتمادا على السندين 2 , 4 ص 20 .
التعليمة 05
ابرز الفرق بين النظام الاستعماري الفرنسي والبريطاني , مع تحديد اهداف كل منهما ؟
05 – الفرق بين النظام الاستعماري الفرنسي و البريطاني :
الاستعمار الفرنسي | الاستعمار البريطاني |
|
|


المصطلح | تعريفه |
الاستعمار: | مصطلح يعني امتداد السيطرة السياسية و الاقتصادية لدولة أو منطقة تمتلك تفوقا تنظيميا وتكنولوجيا ما على دول أو منطقة أخرى ضعيفة . |
الحركة الاستعمارية : | حركة سياسية عسكرية ظهرت في أوربا خلال القرن 15 م , ثم توسعت خلال القرن 18 م و19 م قادتها الدول الأوربية بعد الثورة الصناعية مستهدفة الشعوب والبلدان الضعيفة في إفريقيا وآسيا وأمريكا اللاتينية. |
المستعمرة : | هي إقليم لا يتمتع بشخصيته الدولية، ويعتبر امتدادا للدولة المستعمرة التي تباشر عليه مظاهر السيادة الداخلية والخارجية . |
الغزو: | أسلوب للتغلغل الاستعماري يعتمد الاجتياح باستخدام القوة العسكرية . |
الاحتلال : | المرحلة التي تلي الغزو وتعني استيلاء المستعمر على الأراضي و الممتلكات والتحكم فيها . |
التبشير: | نشاط كانت تقوم به البعثات المسيحية لتنصير سكان البلدان التي كان يستهدفها التغلغل الاستعماري الأوربي حيث كان التبشير إحدى آليات هذا التغلغل |
المواد الأولية : | مجموعة من المنتجات التي تستخرج من الطبيعة على شكلها الخام و القابلة للتحويل والاستعمال في مختلف الصناعات مثل المعادن . |
الأسواق : | مكان التقاء المنتجين والمستهلكين أي مكان التقاء العارضين والطالبين للسلع والخدمات والقصد هو ذلك الفضاء الذي يحقق تصريف فائض الإنتاج للدول . |
مناطق النفوذ : | يطلق على المناطق التي أصبحت تحت الاحتلال المباشر أو المناطق التي تتمتع فيها قوة سياسية أجنبية بامتيازات واسعة ومستأثرة باستغلال قدراتها الاقتصادية وتمارس عليها ضغوطاتها السياسية . |
المجال الحيوي : | هو ذلك الفضاء الجغرافي الغني بالموارد الطبيعية و الاقتصادية و يمتلك موقعا استراتيجيا ما يؤهله أن يكون محط أطماع الدول الاستعمارية الكبرى. |
الاحتلال الاستيطاني : | وهو أسوء أنواع السيطرة الاستعمارية و يعني توطين المعمرين بصفة نهائية في المستعمرة كما هو الحال في الكيان الصهيوني والبيض في استراليا . |
الانتداب: | أسلوب استعماري جديد ظهر بعد ح ع 1 يقوم على قيام دولة قوية بتوجيه و مساعدة دولة ناشئة وقد طبق في المشرق العربي (فلسطين، سوريا، العراق ) . |
الحماية : | هي إدارة استعمارية غير مباشرة، تحتفظ بنظام الحكم المحلي وتقيم إدارة استعمارية مراقبة لها . |
معاهدة سيكس بيكو | معاهدة سرية بين انجلترا و فرنسا و روسيا لتقسيم المشرق العربي وقعت سنة 1916 م , واعتبرت من وسائل التدخل الاستعماري خارج أوربا . |
مناطق النفوذ : | مناطق واقعة في دائرة الهيمنة المباشرة أو غير المباشرة لقوة معينة في مجالاتها السياسية أو الاقتصادية أو العسكرية أو تكون مجتمعة وترتبط بمصالح تلك القوة . |
وعد بلفور : | هو الوعد الذي أصدره وزير خارجية بريطانيا آرثر جيمس بلفور بتاريخ 2 / 11 / 1917 م وينص على تعهد بريطانيا بدعم اليهود مقابل إقامة دولة لهم فوق تراب فلسطين . |
سياة المجال الحيوي : | سياسة توسعية لألمانيا النازية ، تهدف إلى السيطرة على مناطق في الدول المجاورة لدعم قوة الشعب الألماني . |
الحركة التحررية : | هي تنظيمات تظهر في المناطق التي تخضع للاستعمار و تأخذ أشكالا مختلفة إما سياسية أو عسكرية أو الاثنين معا معبرة عن رفضها الاستعمار بأشكاله .أو هي حق إنساني طبيعي دولي يهدف إلى استعادة السيادة بجميع مظاهرها . |
الكفاح التحرري : | نشاط مقاوم ظهر في المناطق التي تخضع للاستعمار واتخذ أشكالا مختلفة إما سياسية أو عسكرية أو الاثنين معا معبرة عن رفض الاستعمار بكل أشكاله في قارتي إفريقيا وآسيا . |
النضال : | هو أسلوب كفاح يعبر عن التوجه السياسي أو الفكري . |
تصفية الاستعمار : | اصطلاح دولي استخدم منذ عام 1960 م ، يقصد وضع نهاية للاستعمار الأوربي في العالم بناء على قرار الأمم المتحدة لسنة 1960 م . |
سياسة ملء الفراغ : | وهي نمط استعماري حديث ظهر بعد الحرب العالمية 2 من خلال صراع الحرب الباردة بين الكتلتين الاشتراكية والرأسمالية طبقته الو.م. أ من خلال محاولتها تعويض الدول الاستعمارية في المناطق المنسحبة منها. |
اللاعنف : | شكل ووسيلة من وسائل العمل السياسي والاجتماعي تستبعد القوة في الوصول إلى أهدافها وتقوم على أساس الاعتراف الآخر . |
المقاومة: | رد فعل سياسي أو عسكري يعبر عن رفض التدخل الأجنبي ( الاستعماري( . |

الشخصية | تعريفها |
المهاتما غاندي : | داعية وطني و زعيم هندي نضال ضد الوجود البريطاني و اشتهر باستخدام أسلوب اللاعنف في نضاله . اغتيل من طرف متطرف هندوسي عام 1948 م . |
هوشي منه : | مؤسس الحزب الشيوعي الفيتنامي قاد حربا ضد الوجود الفرنسي منذ 1946 م , ثم تزعم الحرب ضد الحكومة العميلة في الفيتنام الجنوبي وضد الولايات المتحدة عام 1960 م وانتهت بانتصار الشماليين وانسحاب الو.م.أ وتوحيد البلاد رسميا عام في أفريل1975 م . |
جمال عبد الناصر : | انظم لتنظيم الضباط الأحرار الذي اطاح بالملك فاروق 1952 م أصبح رئيسا للجمهورية عام 1956 م , من أهم انجازاته تأميم قناة السويس و بناء السد العالي في عهد كانت هزيمة حرب 1967 م , توفي سنة 1970 م . |
جنرال جياب : | عسكري فيتنامي من أهم أبطال الثورة الفيتنامية، صاحب خطة معركة ديان بيان فو التي هزم فيها فرنسا بتاريخ 07 ماي 1954 م . |
بلغور جيمس ارثر : | سياسي بريطانـي محافظ و ذو ميول صهيونية صاحب تصريـــح 2 نوفمبر 1917 م و شغل منصب وزير خارجية بريطانيا . |
تيودور هرتزل : | كاتب و صحفي يهودي، ولد بالمجر، مؤسس الحركة الصهيونية سنة 1897 م . |
سيسل رودس: | شخصية مالية و سياسية استعمارية من بريطانيا |
احمد عرابي : | شخصية سياسية و عسكرية مصرية ، صاحب الثورة العرابية 1881 م ضد الوجود الإنجليزي في مصر , حكم عليه بالإعدام ثم خفف الى النفي بجزيرة “سيلان” و توفي سنة 1911 م . |
محمد عبده : | مفتي الديار المصرية أزهري التكوين تصوف و عمل بالتعليم , تولى القضاء و الإفتاء في مصر و زار الجزائر سنة 1903 م . |
عمر المختار : | شيخ الشهداء واسد الصحراء ,زعيم وطني ليبي ومناضل ومقاوم ضد الغزو الايطالي لليبيا. |
عبد الحميد بن باديس : | من رجال الاصلاح في العالم الاسلامي و رائد النهضة الاسلامية , مؤسس جمعية علماء المسلمين بالجزائر وحارب الجهل اثناء الاستعمار. |
احمد عرابي : | قائد عسكري وزعيم مصري قاد ثورة العرابية ضد الخديوي , واشتغل منصب وزير الدفاع ثم عين رئيس وزراء لمصر . |
سليمان الباروني : | مجاهد ليبي حارب الايطاليين ومن اهم السياسيين في ليبيا, ومؤسس الجمهورية في الغرب الليبي و المدرسة البارونية. |
عبد الكريم الخطابي : | مقاوم مغربي من الامازيغ و رئيس جمهورية الريف حارب الاحتلال الفرنسي و الاسباني حيث لقب ببطل واسد الريف . |
احمد سوكارنو : | اول رؤساء لإندونيسيا و مؤسس رئيسي لحركة عدم الانحياز ,مناضل سياسي ضد الاحتلال الهولندي وعضو في الحزب الوطني لإندونيسي. |

خريطة رقم 01 : الموقع الاستراتيجي للعالم العربي
خريطة رقم 02 /الكشوفات الجغرافية:

الواجب المنزلي الأول:عرف مايلي:
الالحاق،الادماج،الكومنفورم،الكومنولث،العصيان المدني،المقاطعة الاقتصادية،تقرير المصير
الواجب المنزلي الثاني:عرف بالشخصيات التالية:
هوشي منه،جومو كينياتا،باتريس لوممبا،علال الفاسي
الواجب المنزلي الثالث:
استخرج الأفكار الأساسية للسندات:1،2،3،4 صفحة 38 ،39 من الكتاب المدرسي مبديا رأيك الشخصي فيها
الواجب المنزلي الرابع:
اعتمادا على السندين1و 2 صفحة38 من الكتاب المدرسي بين تحول طبيعة الاستعمار و أثره على المستعمرات.
الواجب المنزلي الخامس:
3-وضح أثر البناء الثقافي و الفكري في تعدد أساليب الكفاح التحرري من خلال السندين 3و 4 صفحة 39 من الكتاب المدرسي.
الواجب المنزلي السادس:
من خلال السند 4 صفحة 39 وضح مسؤولية الاستعمار في غرس أفكار العنف في شعوب المستعمرات

1-تجارة الرقيق
2-رسم شخصية تحررية
3-مبادئ ولسن 14
4-التمييز العنصري
5-نبذة عن حياة احدى شخصيات الوحدة التعلمية الأولى
6-انجاز خريطة للكشوفات الجغرافية
7-مشكلة دارفور بالسودان
8-مشكلة كشمير
9_الحركة الصهيونية
10-اتفاقية سايكس بيكو
11-وعد بلفور
12_مشكلة الأكراد
13-انجاز خريطة بمقياس صغير للمستعمرات الأوروبية في آسيا و افريقيا
14_الثوة الصناعية
ملاحظة:يمكن للمتعلم أن يقترح عناوين أخرى لها علاقة بالوحدة التعلمية الأولى
رجـــــــــــاء : رجاءا من كل الإخوة والأخوات الكرام الذين استفادو من هذه المعلومات وبقليل من الجهد ترك تعليق أو مشاركة الموضوع عبر احدى الأزرار الثلاثة twitter أو facebook أو +google ولكم جزيل الشكر
Comments are closed.