ملخصات دروس التاريخ والجغرافيا للسنة الثانية ثانوي تسيير واقتصاد

 

ملخصات دروس التاريخ والجغرافيا للسنة الثانية ثانوي تسيير واقتصاد

 

ملخصات دروس التاريخ والجغرافيا للسنة الثانية ثانوي اداب

 

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

وزارة التربية و التعليم

كراس مادة التاريخ للسنة الثانية من التعليم الثانوي

الأستاذة:

الوحدة التعليمية الأولى: الاستعمار الأوربي في إفريقيا وآسيا ومقاومته 1815 م – 1954 م :

1-الوضعية التعلمية الأولى:الحركة الاستعمارية ( أسباب وأهداف )

2-الوضعية التعلمية الثانية: السياسة الاستعمارية في إفريقيا وآسيا. ( خاص أدبي )

3-الوضعية التعلمية الثالثة:الكفاح التحرري في قارتي إفريقيا وآسيا

4-وضعية إدماجية

الوحدة التعليمية الثانية: الاستعمار الفرنسي في الجزائر ( الأسباب والأهداف ) :

1-الوضعية التعلمية الأولى: الاستعمار الفرنسي في الجزائر ( الأسباب والأهداف ) .

2-الوضعية التعلمية الثانية: السياسة الاستعمارية في الجزائر ومظاهرها .

3-الوضعية التعلمية الثالثة: المقاومة ورفض الوجود الاستعماري ومظاهره .

4-وضعية إدماجية .

الوحدة التعليمية الثالثة:. العلاقات الاوربية وانعكاساتها القارية والعالمية 1815 م – 1954 م :

1-الوضعية التعلمية الأولى:طبيعة العلاقات الأوربية الأوربية و مظاهرها ( خاص أدبي ) .

2-الوضعية التعلمية الثانية:المواجهة العسكرية الأوربية الأولى ” 1914 م – 1918 م ”

3-الوضعية التعلمية الثالثة:المواجهة العسكرية الأوربية الثانية ” 1939 م – 1945 م “

.4-وضعية إدماجية .

الكفاءة الختامية:في نهاية السنة الثانية من التعليم الثانوي يكون المتعلم قادرا على:فهم تاريخ العصر الحديث و ربط الحوادث التاريخية و ايجاد العلاقات

الوحدة التعلميةالأولى: الاستعمار الأوروبي في قارتي افريقيا و آسيا و مقاومته

(1815-1954م)

*الكفاءة المستهدفة: أن يكون المتعلم قادرا على تحديد مفهوم الاستعمار وتحليل أسباب الحركة الاستعمارية و أهدافها.

الاشكالية :

عرف العصر الحديث تكالب استعمار أوربي حيث سيطرت الكثير من الدول الاوربية على مناطق من العالم , فظهر ما يعرف بالحركة الاستعمارية هذه الاخيرة التي كان لها اسباب واهداف .

التعليمة 01 :

اعتمادا على الوثيقة 2 , 3 ص 15 .

  • استخلص ظروف نشاة الحركة الاستعمارية ؟

01 ظروف نشأة الحركة الاستعمارية :

  • النهضة الاوربية وانعكاساتها .

  • الكشوفات الجغرافية (التي تحولت الى غزوات)

  • الثورة الصناعية ونتائجها .

  • الصراع الحضاري بين الشرق الاسلامي والغرب المسيحي .

  • تراجع الدور الريادي للعالم الاسلامي(خاصة في حوض البحر الأبيض المتوسط)

اعتمادا على الوثيقة 1 ص 15 والوثيقة 4 ص 16 والخريطة 1 ص 17 .

التعليمة 02 :

  • أبرز أسباب الحركة الاستعمارية ؟

02-أسباب الحركة الاستعمارية :

الاقتصادية

الاجتماعية والبشرية

الاستراتيجية

الحضارية والدينية

  • البحث عن المواد الاولية(لتمويل الصناعة) .

  • البحث عن الاسواق الخارجية من اجل تصريف الفائض من الانتاج الزراعي والصناعي الضخم .

  • الحاجة المتزايدة لرؤوس الاموال لتحقيق الربح .

  • البحث عن المناطق لإسكان فائض السكان .

– التخلص من الطبقة غير المرغوب فيه(خاصة أصحاب السوابق في الاجرام و المساجين)ا و الطبقة المعارضة .

  • تأمين المواصلات مع المستعمرات .

  • تحويلها الى قواعد عسكرية .

  • الحاجة للسيطرة على أهم المضائق والممرات المائية ( مضيق جبل طارق , قناة السويس ……)

  • الحاجة للسيطرة على الطرق التجارية الهامة(طريق البحر الأبيض المتوسط…)

انظر خريطة 01

  • نشر الحضارة الاوربية .

  • نشر الديانة المسيحية

التعليمة 03 :

اعتمادا على الوثيقة 5 ص 16 والسند 6 والخريطة 2 ص 17 .

  • بين أهداف الحركة الاستعمارية ؟

03 -أهداف الحركة الاستعمارية :

الاقتصادية

الاستراتيجية والعسكرية

الحضارية

– استنزاف الموارد

– الاستثمار(ايجاد فضاءات لتوظيف رؤوس الأموال).

– ترويج السلع(جعل المستعمرات أسواق خارجية).

  • السيطر ة على الممرات البحرية والمواقع الفابلة لتوطين القواعد العسكرية.

  • تامين المواصلات .

– تثبيت الفكر الاستغلالي لدى الرجل الابيض .

– تثبيت التخلف الثقافي في المستعمرات بحرمانها من التعلم(التجهيل) .

01 / المستعمرات الاوربية في افريقيا :


*الكفاءة المستهدفة: : أن يكون المتعلم قادرا على استخلاص طرق ووسائل تنفيذ الاستعمار لمخططاته ونتائج وانعكاسات ذلك على القارتين

الاشكالية

من أجل تنفيذ المخططات الاستعمارية ووصول الدول الاوربية الاستعمارية الى اهدافها , انتهجت اساليبا وطرقا متنوعة.

التعليمة 01 :

_ اعتمادا على الوثيقة 1 ص 20 والوثيقتين 3 , 4 ص 21 .

  • ابرز طرق تنفيذ المخططات الاستعمارية ؟

01 – طرق تنفيذ المخططات الاستعمارية :

الطرق المباشرة :

الطرق غير المباشرة :

  • اخضاع المناطق المحتلة بالقوة العسكرية والقمع مثل فرنسا في الجزائرقرار الالحاق) .

  • طمس شخصية المجتمعات المستعمرة ( سياسة الادماج ).

  • ابقاء السلطة في ايدي رؤساء العشائر والقبائل .

  • ربط السلطة الوطنية بالحاكم العام الفرنسي او الانجليزي في اتخاذ القرار لتسيير شؤون الحكم مثل الحماية البريطانية على مصر والحماية الفرنسية على تونس والمغرب والانتداب الاوربي على المشرق العربي ،أو الوصاية تحت اشراف هيئة الأمم المتحدة

التعليمة 02 :

اعتمادا على الوثيقة 2 ص 20ومكتسباتك القبلية .

  • بين وسائل تنفيذ المخططات الاستعمارية ؟

02 – وسائل تنفيذ المخططات الاستعمارية :

  • الامتيازات: بأنواعه دينية أو أقتصاديةا كما حدث في البلاد العربية التي كانت تابعة للدولة العثمانية في بلاد الشام والعراق ومصر وتونس والجزائر (امتياز صيد المرجان بالقالة ) , حيث تحولت هذه الامتيازات الى التدخل في الشؤون الداخلية لهذه الدول .

دور الشركات التجارية والبنوك الاوربية في إغراق اقتصاد هذه البلدان في ديون وتعجز عن دفعها مثل مصر وتونس.)بدعوى حماية الأموال.

  • الاتفاقيات والوعود السرية ( سايكس بيكو , وعد بلفور ) .

التعليمة 03 :

اعتمادا على الصور ص 22 والوثيقة 5 , 6 ص 23 .

  • استنتج انعكاسات السياسة الاستعمارية على افريقيا واسيا ؟

03 – انعكاسات السياسة الاستعمارية على افريقيا واسيا :

السياسية :

الاقتصادية :

االاجتماعية :

  • اثارة مشاكل الاقليات والقوميات(مثل المشكلة الكردية_اقليم دارفور) .

  • ظهور مشاكل اللاجئين والمهاجرين(اللاجئين الفلسيطنيين).

  • تغذية النزاعات الحدودية(ايريتيرياو اثيوبيا-أزمة كشمير)

  • ظهور الحركة الصهيونية كحركة عنصرية استعمارية .

  • تغيير الخارطة الجيوسياسية لإفريقيا واسيا .

_توقف عجلة النمو الاقتصادي للمستعمرات من خلال التحكم في الثروات الباطنية والسطحية .

_القضاء على المنتوج المحلي واحتكار الأسواق.

-تبعية الاقتصاد المحلي لأوروبا .

  • تعميق الاحساس بالفوارق العرقية والحضارية .

  • ظهور نخبة موالية للاستعمار.

  • سياسة التمييز العنصري .

  • سوء الاحوال الاجتماعية .( انتشار الأمراض والأوبئة والجهل والفقر.)

01 – دور الامتيازات الاجنبية في تنفيذ المخططات الاجنبية :

  • التحكم في الاقتصاد .

  • التدخل بدعوى حماية المصالح والرعايا .

  • الجوسسة ونقل الاخبار .

  • خدمة المصلحة الخاصة للدول التابعة لها .

02 – المناطق الجغرافية للحركة الاستعمارية بافريقيا واسيا :

القارة

المستعمرات الانجليزية

المستعمرات الفرنسية

افريقيا

مصر , كينيا , اوغندا , الصومال , جنوب افريقيا و نيجيريا ………

  • شمال افريقيا : الجزائر , تونس , المغرب .

  • غرب افريقيا : السنغال , موريطانيا , مالي ….

  • وسط افريقيا : الكونغو و التشاد , الغابون …..

  • شرق افريقيا : الصومال الفرنسي ( جيبوتي حاليا ) , مدغشقر .

اسيا

الهند , بورما , الملايو , سنغافورة , استراليا , زيلا ندا الجديدة , البلاد العربية ……..

الهند الصينية , عدة جزر في المحيط الهادئ والهندي , عدة مناطق من البلاد العربية ( سوريا , لبنان )

الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على استخلاص ردود الأفعال و أشكال المقاومة الوطنية

الاشكالية :

عرف العالم مطلع القرن العشرين حركة تحررية واسعة النطاق شملت مختلف القارات خاصة افريقيا واسيا وامريكا اللاتينية , كرد طبيعي على الممارسات الاستعمارية . انظر خريطة 02

التعليمة 01 :

اعتمادا على الوثيقة 01 , 02 ص 25 والسند 03 ص 27 .

  • اشرح ظروف واسباب الكفاح التحرري ؟

1– ظروف و أسباب الكفاح التحرري :

أ – ظروف الكفاح التحرري :

الداخلية

الخارجية

  • الوجود الاستعماري وممارساته المختلفة .

  • ظهور الفكر الاصلاحي ( محمد عبده،جمال الدين الأفغاني ) .

  • ظهور طليعة وطنية مثقفة اسهمت في ايقاظ الوعي السياسي و القومي التحرري وبلورته لدى شعوبها .

  • تأثير الحربين العالميتين الاولى والثانية على شعوب المستعمرات (اكتساب الخبرة العسكرية).

  • نجاح الثورات السياسية ( الفرنسية , الامريكية , الانجليزية ) .

  • ظهور مواثيق المنظمات الدولية ( عصبة الامم , هيئة الامم المتحدة )التي تدعم, حق الشعوب في تقرير مصيرهامثل مبادئ ولسن 14.

  • تغيير موازين القوى بعد الحرب العالمية الثانية ( تراجع القوى التقليدية وظهور القوى الجديدة المتمثلة في الاتحاد السوفياتي والولايات المتحدة الامريكية ) .و مواقف الاتحاد السوفياتي المناهضة للاستعمار.

ب – اسباب الكفاح التحرري

الداخلية

الخارجية

  • السياسة الاستعمارية القائمة على الاستغلال والنهب .

  • اكتساب الخبرة العسكرية من خلال المشاركة في الحربين العالميتين .

  • التضييق على الحركات الوطنية السياسية بحل الاحزاب مثل ما حصل في الجزائر .

  • تخلص المستعمرات من عقدة عدم الانتصار على الاستعمار خاصة بعد انهزام فرنسا واحتلالها من طرف الالمان ( انتهاء اسطورة فرنسا التي لا تهزم ) .

  • استقلال بعض الدول مباشرة بعد الحرب العالمية الثانية .

  • خيبة امل الشعوب من الوعود الكاذبة والدول الاستعمارية

  • -ظهور نخبة وطنية أطرت الشعوب سياسيا ثقافيا و عسكريا. .

  • تراجع الاستعمار التقليدي ( فرنسا وبريطانيا ) وظهور الاستعمار الحديث الذي مثلته الولايات المتحدة الامريكية(سياسة ملء الفراغ و مناهضة الشعوب الافريقية و الآسياوية لها) .

  • مساندة الاتحاد السوفياتي وكذا المنظمات الدولية والاقليمية لتحرر الشعوب .

_الاستفادة من المبادئ و الأفكار التحررية.

التعليمة 02:

اعتمادا على الوثيقة 4 , 5 ص 25 ومكتسباتك القبلية .

  • استخلص أهداف الحركات التحررية ؟

02 _أهداف الحركات التحررية :

  • التخلص من الوجود الاستعماري وارثه الثقيل .

  • تحقيق التضامن بين الدول المستعمرة للوقوف في وجه الصراع الاستعماري .

  • استكمال الاستقلال ببعديه السياسي والاقتصادي أي تحقيق السيادة الوطنية ” .

  • تجنب الصراع الدولي الايديولوجي الجديد بين الرأسمالية و الشيوعية.

التعليمة 03 :

اعتمادا على الوثيقة 8 , 9 ص 33 والسند 1 ص 34 .

  • ابرز خصائص الحركات التحررية ؟

3-خصائص حركات التحرر:

  • الحقد المشترك ضد الاستعمار ورفض وجوده .

  • تنوع وسائل واساليب الكفاح التحرري .

  • التزامن التاريخي لها وتبادل التأثير والتأثر .

  • تعدد الاطراف التي حاربتها ( الاستعمار , الانظمة …) .

  • تبني الشعوب لأهداف هذه الحركات .

  • استطاعت كلها تحقيق اهدافها وفرض الاعتراف الدولي بها ( الاستقلال الوطني لجميع الشعوب) .

التعليمة 04 :

اعتمادا على الوثيقة 1 , 3 ص 29 والوثيقة 7 ص 31 .

  • استخلص اساليب وسائل الكفاح التحرري ؟

04-أساليب ووسائل الكفاح التحرر ي :

الاساليب

الوسائل

01 – اسلوب الكفاح المسلح : مثل الثورة الجزائرية ضد فرنسا و والثورة الفيتنامية ضد الوجود الامريكي .

  1. اسلوب الطرق الدستورية الشرعية

( السلمية ) : مثل اسلوب اللاعنف الذي اعتمده المهاتما غاندي بالهند , وسياسة خذ وطالب في تونس .

01 – الوسائل العسكرية : والتي اتقسمت الى :

  • مقاومة شعبية منظمة مثل مقاومة الامير عبد القادر ( الجزائر ) , عمر المختار ( ليبيا ) , عبد الكريم الخطابي ( المغرب ) .

  • المقاومة الشعبية الرسمية : مثل مقاومة احمد باي ( الجزائر ) , احمد عرابي ( مصر ) , سليمان الباروني ( ليبيا ) .

02 – الوسائل السياسية : والتي تعتمده الحركة الوطنية بإنشاء الاحزاب وتنظيم المظاهرات , مقاطعة سياسية للانتخابات .

03 – الوسائل الثقافية : كالجمعيات والنوادي ( التوعية والتحريض والاصلاح ) مثل جمعية العلماء المسلمين ،ووسائل الاعلام نثل الجرائد..

04ا : الوسائل الاقتصادية:مقاطعة السلع

الاجابة:

الدولة

الدولة المستعمرة

تاريخ الاستعمار

تاريخ الاستقلال

أسلوب الكفاح

الجزائر

فرنسا

1830

1962

الجمع بين الأسلوبين العسكري و السياسي

الهند

بريطانيا

1858

1947

كفاح سلمي

مصر

بريطانيا

1882

1952

انقلاب عسكري

تونس

فرنسا

1881

1956

كفاح سلمي

الفيتنام

فرنسا

1885

1954

عسكري و سلمي

الولايات المتحدة الأمريكية

1854

1975

عسكري و سلمي

*الكفاءة المستهدفة: أن يكون المتعلم قادرا على تحديد العلاقة بين الحركة الاستعمارية و الكفاح التحرري.

التعليمة 01

االتعليمة 01

من خلال ما درست عرف ما يلي :

  • المصطلحات : الحماية, الانتداب, عصبة الأمم

  • . الشخصيات : عمر المختار , عبد الكريم الخطابي , جمال عبد الناصر .

االتعليمة 01

انظر جزء المصطلحات والشخصيات الوحدة التعليمية الاولى .

التعليمة 02

من خلال ما درست واعتمادا على مكتسباتك اجب بنعم او لا :

السؤال

نعم / لا

التصحيح

احتلت فرنسا ليبيا وتونس

لا

ليبيا احتلتها ايطاليا

احتلت اسبانيا تونس وليبيا

لا

تونس ( فرنسا ) وليبيا ( ايطاليا )

احتلت بريطانيا مصر وجنوب افريقيا

نعم

اعلنت الحماية الفرنسية على تونس والمغرب

نعم

الهند مستعمرة بريطانية

نعم

احتلت فرنسا مصر والسودان

لا

احتلتا من طرف بريطانيا

التعليمة 03

اعتمادا عل مكتسباتك , اكمل الجدول التالي :

الشخصية

نوع المقاومة

الموطن الاصلي

عمر المختار

عسكرية

ليبيا

عبد الحميد بن باديس

ثقافية

الجزائر

الجنرال جياب

عسكرية

الفيتنام

سعد زغلول

سياسية

مصر

عبد الكريم الخطابي

عسكرية

المغرب

التعليمة 04

اعتمادا على السند 1 , 2 ص36 من الكتاب المدرسي .

  • بين العلاقة بين رجال المال والسياسة في الحركة الاستعمارية ؟

04– العلاقة بين رجال المال والسياسة في الحركة الاستعمارية :

هي علاقة تكامل, فرجال المال والاعمال يتدخلون في توجيه السياسة من خلال كونهم اكبر ممولين للدولة برؤوس الاموال , التي تسمح بتمويل الجيوش وبالتالي يضطر رجال السياسة الى خدمة رجال المال والاعمال بالتوسع الاستعما ليأمنوا لهم مصادر المواد الاولية واسواق خارجية ومجال لاستثمار رؤوس اموالهم وزيادتها .

اعتمادا على السندين 2 , 4 ص 20 .

التعليمة 05

  • ابرز الفرق بين النظام الاستعماري الفرنسي والبريطاني , مع تحديد اهداف كل منهما ؟

05 – الفرق بين النظام الاستعماري الفرنسي و البريطاني :

الاستعمار الفرنسي

الاستعمار البريطاني

  • النظام الاستعماري الفرنسي اعتمد على الطرق المباشرة كإخضاع المناطق المحتلة بالقوة العسكرية واتباع سياسة الابادة والقمع.

  • لم يضمن الاستقرار في المستعمرات .

  • تعرض لمقاومة عنيفة

  • اعتمد سياسة الادماج وحاول تغيير البناء الاجتماعي .

  • تولية حاكم فرنسي يحكم المستعمرات .

  • النظام الاستعماري البريطاني اعتمد على الطرق غير المباشرة من خلال الابقاء على السلطة الحاكمة , كما تنوعت اشكال هذه السياسة ( حماية , انتداب) .

  • ضمن استقرار المستعمرات

  • لم يتعرض لمقاومة شديدة .

  • ابقى على البناء الاجتماعي للمستعمرات .

  • اوجد وساطة بينه وبين المستعمرات عن طريق شيوخ القبائل .

المصطلح

تعريفه

الاستعمار:

مصطلح يعني امتداد السيطرة السياسية و الاقتصادية لدولة أو منطقة تمتلك تفوقا تنظيميا وتكنولوجيا ما على دول أو منطقة أخرى ضعيفة .

الحركة الاستعمارية :

حركة سياسية عسكرية ظهرت في أوربا خلال القرن 15 م , ثم توسعت خلال القرن 18 م و19 م قادتها الدول الأوربية بعد الثورة الصناعية مستهدفة الشعوب والبلدان الضعيفة في إفريقيا وآسيا وأمريكا اللاتينية.

المستعمرة :

هي إقليم لا يتمتع بشخصيته الدولية، ويعتبر امتدادا للدولة المستعمرة التي تباشر عليه مظاهر السيادة الداخلية والخارجية .

الغزو:

أسلوب للتغلغل الاستعماري يعتمد الاجتياح باستخدام القوة العسكرية .

الاحتلال :

المرحلة التي تلي الغزو وتعني استيلاء المستعمر على الأراضي و الممتلكات والتحكم فيها .

التبشير:

نشاط كانت تقوم به البعثات المسيحية لتنصير سكان البلدان التي كان يستهدفها التغلغل الاستعماري الأوربي حيث كان التبشير إحدى آليات هذا التغلغل

المواد الأولية :

مجموعة من المنتجات التي تستخرج من الطبيعة على شكلها الخام و القابلة للتحويل والاستعمال في مختلف الصناعات مثل المعادن .

الأسواق :

مكان التقاء المنتجين والمستهلكين أي مكان التقاء العارضين والطالبين للسلع والخدمات والقصد هو ذلك الفضاء الذي يحقق تصريف فائض الإنتاج للدول .

مناطق النفوذ :

يطلق على المناطق التي أصبحت تحت الاحتلال المباشر أو المناطق التي تتمتع فيها قوة سياسية أجنبية بامتيازات واسعة ومستأثرة باستغلال قدراتها الاقتصادية وتمارس عليها ضغوطاتها السياسية .

المجال الحيوي :

هو ذلك الفضاء الجغرافي الغني بالموارد الطبيعية و الاقتصادية و يمتلك موقعا استراتيجيا ما يؤهله أن يكون محط أطماع الدول الاستعمارية الكبرى.

الاحتلال الاستيطاني :

وهو أسوء أنواع السيطرة الاستعمارية و يعني توطين المعمرين بصفة نهائية في المستعمرة كما هو الحال في الكيان الصهيوني والبيض في استراليا .

الانتداب:

أسلوب استعماري جديد ظهر بعد ح ع 1 يقوم على قيام دولة قوية بتوجيه و مساعدة دولة ناشئة وقد طبق في المشرق العربي (فلسطين، سوريا، العراق ) .

الحماية :

هي إدارة استعمارية غير مباشرة، تحتفظ بنظام الحكم المحلي وتقيم إدارة استعمارية مراقبة لها .

معاهدة سيكس

بيكو

معاهدة سرية بين انجلترا و فرنسا و روسيا لتقسيم المشرق العربي وقعت سنة 1916 م , واعتبرت من وسائل التدخل الاستعماري خارج أوربا .

مناطق النفوذ :

مناطق واقعة في دائرة الهيمنة المباشرة أو غير المباشرة لقوة معينة في مجالاتها السياسية أو الاقتصادية أو العسكرية أو تكون مجتمعة وترتبط بمصالح تلك القوة .

وعد بلفور :

هو الوعد الذي أصدره وزير خارجية بريطانيا آرثر جيمس بلفور بتاريخ 2 / 11 / 1917 م وينص على تعهد بريطانيا بدعم اليهود مقابل إقامة دولة لهم فوق تراب فلسطين .

سياة المجال الحيوي :

سياسة توسعية لألمانيا النازية ، تهدف إلى السيطرة على مناطق في الدول المجاورة لدعم قوة الشعب الألماني .

الحركة

التحررية :

هي تنظيمات تظهر في المناطق التي تخضع للاستعمار و تأخذ أشكالا مختلفة إما سياسية أو عسكرية أو الاثنين معا معبرة عن رفضها الاستعمار بأشكاله .أو هي حق إنساني طبيعي دولي يهدف إلى استعادة السيادة بجميع مظاهرها .

الكفاح

التحرري :

نشاط مقاوم ظهر في المناطق التي تخضع للاستعمار واتخذ أشكالا مختلفة إما سياسية أو عسكرية أو الاثنين معا معبرة عن رفض الاستعمار بكل أشكاله في قارتي إفريقيا وآسيا .

النضال :

هو أسلوب كفاح يعبر عن التوجه السياسي أو الفكري .

تصفية الاستعمار :

اصطلاح دولي استخدم منذ عام 1960 م ، يقصد وضع نهاية للاستعمار الأوربي في العالم بناء على قرار الأمم المتحدة لسنة 1960 م .

سياسة

ملء الفراغ :

وهي نمط استعماري حديث ظهر بعد الحرب العالمية 2 من خلال صراع الحرب الباردة بين الكتلتين الاشتراكية والرأسمالية طبقته الو.م. أ من خلال محاولتها تعويض الدول الاستعمارية في المناطق المنسحبة منها.

اللاعنف :

شكل ووسيلة من وسائل العمل السياسي والاجتماعي تستبعد القوة في الوصول إلى أهدافها وتقوم على أساس الاعتراف الآخر .

المقاومة:

رد فعل سياسي أو عسكري يعبر عن رفض التدخل الأجنبي ( الاستعماري( .

الشخصية

تعريفها

المهاتما غاندي :

داعية وطني و زعيم هندي نضال ضد الوجود البريطاني و اشتهر باستخدام أسلوب اللاعنف في نضاله . اغتيل من طرف متطرف هندوسي عام 1948 م .

هوشي منه :

مؤسس الحزب الشيوعي الفيتنامي قاد حربا ضد الوجود الفرنسي منذ 1946 م , ثم تزعم الحرب ضد الحكومة العميلة في الفيتنام الجنوبي وضد الولايات المتحدة عام 1960 م وانتهت بانتصار الشماليين وانسحاب الو.م.أ وتوحيد البلاد رسميا عام في أفريل1975 م .

جمال عبد الناصر :

انظم لتنظيم الضباط الأحرار الذي اطاح بالملك فاروق 1952 م أصبح رئيسا للجمهورية عام 1956 م , من أهم انجازاته تأميم قناة السويس و بناء السد العالي في عهد كانت هزيمة حرب 1967 م , توفي سنة 1970 م .

جنرال جياب :

عسكري فيتنامي من أهم أبطال الثورة الفيتنامية، صاحب خطة معركة ديان بيان فو التي هزم فيها فرنسا بتاريخ 07 ماي 1954 م .

بلغور جيمس ارثر :

سياسي بريطانـي محافظ و ذو ميول صهيونية صاحب تصريـــح 2 نوفمبر 1917 م و شغل منصب وزير خارجية بريطانيا .

تيودور هرتزل :

كاتب و صحفي يهودي، ولد بالمجر، مؤسس الحركة الصهيونية سنة 1897 م .

سيسل رودس:

شخصية مالية و سياسية استعمارية من بريطانيا
و أسس عدة شركات لاستخراج الماس و الذهب في جنوب أفريقيا.

احمد عرابي :

شخصية سياسية و عسكرية مصرية ، صاحب الثورة العرابية 1881 م ضد الوجود الإنجليزي في مصر , حكم عليه بالإعدام ثم خفف الى النفي بجزيرة “سيلان” و توفي سنة 1911 م .

محمد عبده :

مفتي الديار المصرية أزهري التكوين تصوف و عمل بالتعليم , تولى القضاء و الإفتاء في مصر و زار الجزائر سنة 1903 م .

عمر المختار :

شيخ الشهداء واسد الصحراء ,زعيم وطني ليبي ومناضل ومقاوم ضد الغزو الايطالي لليبيا.

عبد الحميد بن باديس :

من رجال الاصلاح في العالم الاسلامي و رائد النهضة الاسلامية , مؤسس جمعية علماء المسلمين بالجزائر وحارب الجهل اثناء الاستعمار.

احمد عرابي :

قائد عسكري وزعيم مصري قاد ثورة العرابية ضد الخديوي , واشتغل منصب وزير الدفاع ثم عين رئيس وزراء لمصر .

سليمان الباروني :

مجاهد ليبي حارب الايطاليين ومن اهم السياسيين في ليبيا, ومؤسس الجمهورية في الغرب الليبي و المدرسة البارونية.

عبد الكريم الخطابي :

مقاوم مغربي من الامازيغ و رئيس جمهورية الريف حارب الاحتلال الفرنسي و الاسباني حيث لقب ببطل واسد الريف .

احمد سوكارنو :

اول رؤساء لإندونيسيا و مؤسس رئيسي لحركة عدم الانحياز ,مناضل سياسي ضد الاحتلال الهولندي وعضو في الحزب الوطني لإندونيسي.

خريطة رقم 01 : الموقع الاستراتيجي للعالم العربي

C:\Users\TOSHIBA\Desktop\Nouveau dossier\مثلث الخطر الوطن العربي copy-w450.jpg

خريطة رقم 02 /الكشوفات الجغرافية:

الواجب المنزلي الأول:عرف مايلي:

الالحاق،الادماج،الكومنفورم،الكومنولث،العصيان المدني،المقاطعة الاقتصادية،تقرير المصير

الواجب المنزلي الثاني:عرف بالشخصيات التالية:

هوشي منه،جومو كينياتا،باتريس لوممبا،علال الفاسي

الواجب المنزلي الثالث:

استخرج الأفكار الأساسية للسندات:1،2،3،4 صفحة 38 ،39 من الكتاب المدرسي مبديا رأيك الشخصي فيها

الواجب المنزلي الرابع:

اعتمادا على السندين1و 2 صفحة38 من الكتاب المدرسي بين تحول طبيعة الاستعمار و أثره على المستعمرات.

الواجب المنزلي الخامس:

3-وضح أثر البناء الثقافي و الفكري في تعدد أساليب الكفاح التحرري من خلال السندين 3و 4 صفحة 39 من الكتاب المدرسي.

الواجب المنزلي السادس:

من خلال السند 4 صفحة 39 وضح مسؤولية الاستعمار في غرس أفكار العنف في شعوب المستعمرات

1-تجارة الرقيق

2-رسم شخصية تحررية

3-مبادئ ولسن 14

4-التمييز العنصري

5-نبذة عن حياة احدى شخصيات الوحدة التعلمية الأولى

6-انجاز خريطة للكشوفات الجغرافية

7-مشكلة دارفور بالسودان

8-مشكلة كشمير

9_الحركة الصهيونية

10-اتفاقية سايكس بيكو

11-وعد بلفور

12_مشكلة الأكراد

13-انجاز خريطة بمقياس صغير للمستعمرات الأوروبية في آسيا و افريقيا

14_الثوة الصناعية

ملاحظة:يمكن للمتعلم أن يقترح عناوين أخرى لها علاقة بالوحدة التعلمية الأولى



رجـــــــــــاء : رجاءا من كل الإخوة والأخوات الكرام الذين استفادو من هذه المعلومات وبقليل من الجهد ترك تعليق أو مشاركة الموضوع عبر احدى الأزرار الثلاثة twitter أو facebook أو +google ولكم جزيل الشكر

الاستاد عبد اللطيف استاذ علوم طبيعية والحياة يدرس في ثانوية مصطفى الاشرف بباب الزوار بالجزائر العاصمة

الاستاد عبد اللطيف قد قام/(ة) بكتابة 24٬176 درس
    نرجو التسجيل في منتدى سؤال و جواب

    اترك تعليقاً

    لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *