ملخصات دروس التاريخ والجغرافيا للسنة الثانية ثانوي اداب
ملخصات دروس التاريخ والجغرافيا للسنة الثانية ثانوي اداب
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية و التعليم
كراس مادة التاريخ للسنة الثانية من التعليم الثانوي
الأستاذة:

الوحدة التعليمية الأولى: الاستعمار الأوربي في إفريقيا وآسيا ومقاومته 1815 م – 1954 م :
1-الوضعية التعلمية الأولى:الحركة الاستعمارية ( أسباب وأهداف )
2-الوضعية التعلمية الثانية: السياسة الاستعمارية في إفريقيا وآسيا. ( خاص أدبي )
3-الوضعية التعلمية الثالثة:الكفاح التحرري في قارتي إفريقيا وآسيا
4-وضعية إدماجية
الوحدة التعليمية الثانية: الاستعمار الفرنسي في الجزائر ( الأسباب والأهداف ) :
1-الوضعية التعلمية الأولى: الاستعمار الفرنسي في الجزائر ( الأسباب والأهداف ) .
2-الوضعية التعلمية الثانية: السياسة الاستعمارية في الجزائر ومظاهرها .
3-الوضعية التعلمية الثالثة: المقاومة ورفض الوجود الاستعماري ومظاهره .
4-وضعية إدماجية .
الوحدة التعليمية الثالثة:. العلاقات الاوربية وانعكاساتها القارية والعالمية 1815 م – 1954 م :
1-الوضعية التعلمية الأولى:طبيعة العلاقات الأوربية الأوربية و مظاهرها ( خاص أدبي ) .
2-الوضعية التعلمية الثانية:المواجهة العسكرية الأوربية الأولى ” 1914 م – 1918 م ”
3-الوضعية التعلمية الثالثة:المواجهة العسكرية الأوربية الثانية ” 1939 م – 1945 م “
.4-وضعية إدماجية .
الكفاءة الختامية:في نهاية السنة الثانية من التعليم الثانوي يكون المتعلم قادرا على:فهم تاريخ العصر الحديث و ربط الحوادث التاريخية و ايجاد العلاقات
الوحدة التعلميةالأولى: الاستعمار الأوروبي في قارتي افريقيا و آسيا و مقاومته
(1815-1954م)



*الكفاءة المستهدفة: أن يكون المتعلم قادرا على تحديد مفهوم الاستعمار وتحليل أسباب الحركة الاستعمارية و أهدافها.
الاشكالية :
عرف العصر الحديث تكالب استعمار أوربي حيث سيطرت الكثير من الدول الاوربية على مناطق من العالم , فظهر ما يعرف بالحركة الاستعمارية هذه الاخيرة التي كان لها اسباب واهداف .
التعليمة 01 :
اعتمادا على الوثيقة 2 , 3 ص 15 .
استخلص ظروف نشاة الحركة الاستعمارية ؟
01 ظروف نشأة الحركة الاستعمارية :
النهضة الاوربية وانعكاساتها .
الكشوفات الجغرافية (التي تحولت الى غزوات)
الثورة الصناعية ونتائجها .
الصراع الحضاري بين الشرق الاسلامي والغرب المسيحي .
تراجع الدور الريادي للعالم الاسلامي(خاصة في حوض البحر الأبيض المتوسط)
اعتمادا على الوثيقة 1 ص 15 والوثيقة 4 ص 16 والخريطة 1 ص 17 .
التعليمة 02 :
أبرز أسباب الحركة الاستعمارية ؟
02-أسباب الحركة الاستعمارية :
الاقتصادية | الاجتماعية والبشرية | الاستراتيجية | الحضارية والدينية |
|
– التخلص من الطبقة غير المرغوب فيه(خاصة أصحاب السوابق في الاجرام و المساجين)ا و الطبقة المعارضة . |
انظر خريطة 01 |
|
التعليمة 03 :
اعتمادا على الوثيقة 5 ص 16 والسند 6 والخريطة 2 ص 17 .
بين أهداف الحركة الاستعمارية ؟
03 -أهداف الحركة الاستعمارية :
الاقتصادية | الاستراتيجية والعسكرية | الحضارية |
– استنزاف الموارد – الاستثمار(ايجاد فضاءات لتوظيف رؤوس الأموال). – ترويج السلع(جعل المستعمرات أسواق خارجية). |
| – تثبيت الفكر الاستغلالي لدى الرجل الابيض . – تثبيت التخلف الثقافي في المستعمرات بحرمانها من التعلم(التجهيل) . |
01 / المستعمرات الاوربية في افريقيا :


*الكفاءة المستهدفة: : أن يكون المتعلم قادرا على استخلاص طرق ووسائل تنفيذ الاستعمار لمخططاته ونتائج وانعكاسات ذلك على القارتين
الاشكالية
من أجل تنفيذ المخططات الاستعمارية ووصول الدول الاوربية الاستعمارية الى اهدافها , انتهجت اساليبا وطرقا متنوعة.
التعليمة 01 :
_ اعتمادا على الوثيقة 1 ص 20 والوثيقتين 3 , 4 ص 21 .
ابرز طرق تنفيذ المخططات الاستعمارية ؟
01 – طرق تنفيذ المخططات الاستعمارية :
الطرق المباشرة : | الطرق غير المباشرة : |
|
|
التعليمة 02 :
اعتمادا على الوثيقة 2 ص 20ومكتسباتك القبلية .
بين وسائل تنفيذ المخططات الاستعمارية ؟
02 – وسائل تنفيذ المخططات الاستعمارية :
الامتيازات: بأنواعه دينية أو أقتصاديةا كما حدث في البلاد العربية التي كانت تابعة للدولة العثمانية في بلاد الشام والعراق ومصر وتونس والجزائر (امتياز صيد المرجان بالقالة ) , حيث تحولت هذه الامتيازات الى التدخل في الشؤون الداخلية لهذه الدول .
–دور الشركات التجارية والبنوك الاوربية في إغراق اقتصاد هذه البلدان في ديون وتعجز عن دفعها مثل مصر وتونس.)بدعوى حماية الأموال.
الاتفاقيات والوعود السرية ( سايكس بيكو , وعد بلفور ) .
التعليمة 03 :
اعتمادا على الصور ص 22 والوثيقة 5 , 6 ص 23 .
استنتج انعكاسات السياسة الاستعمارية على افريقيا واسيا ؟
03 – انعكاسات السياسة الاستعمارية على افريقيا واسيا :
السياسية : | الاقتصادية : | االاجتماعية : |
| _توقف عجلة النمو الاقتصادي للمستعمرات من خلال التحكم في الثروات الباطنية والسطحية . _القضاء على المنتوج المحلي واحتكار الأسواق. -تبعية الاقتصاد المحلي لأوروبا . |
|

01 – دور الامتيازات الاجنبية في تنفيذ المخططات الاجنبية :
التحكم في الاقتصاد .
التدخل بدعوى حماية المصالح والرعايا .
الجوسسة ونقل الاخبار .
خدمة المصلحة الخاصة للدول التابعة لها .
02 – المناطق الجغرافية للحركة الاستعمارية بافريقيا واسيا :
القارة | المستعمرات الانجليزية | المستعمرات الفرنسية |
افريقيا | مصر , كينيا , اوغندا , الصومال , جنوب افريقيا و نيجيريا ……… |
|
اسيا | الهند , بورما , الملايو , سنغافورة , استراليا , زيلا ندا الجديدة , البلاد العربية …….. | الهند الصينية , عدة جزر في المحيط الهادئ والهندي , عدة مناطق من البلاد العربية ( سوريا , لبنان ) |
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على استخلاص ردود الأفعال و أشكال المقاومة الوطنية
الاشكالية :
عرف العالم مطلع القرن العشرين حركة تحررية واسعة النطاق شملت مختلف القارات خاصة افريقيا واسيا وامريكا اللاتينية , كرد طبيعي على الممارسات الاستعمارية . انظر خريطة 02
التعليمة 01 :
اعتمادا على الوثيقة 01 , 02 ص 25 والسند 03 ص 27 .
اشرح ظروف واسباب الكفاح التحرري ؟
1– ظروف و أسباب الكفاح التحرري :
أ – ظروف الكفاح التحرري : | |
الداخلية | الخارجية |
|
|
ب – اسباب الكفاح التحرري | |
الداخلية | الخارجية |
|
_الاستفادة من المبادئ و الأفكار التحررية. |
التعليمة 02:
اعتمادا على الوثيقة 4 , 5 ص 25 ومكتسباتك القبلية .
استخلص أهداف الحركات التحررية ؟
02 _أهداف الحركات التحررية :
التخلص من الوجود الاستعماري وارثه الثقيل .
تحقيق التضامن بين الدول المستعمرة للوقوف في وجه الصراع الاستعماري .
استكمال الاستقلال ببعديه السياسي والاقتصادي أي تحقيق السيادة الوطنية ” .
تجنب الصراع الدولي الايديولوجي الجديد بين الرأسمالية و الشيوعية.
التعليمة 03 :
اعتمادا على الوثيقة 8 , 9 ص 33 والسند 1 ص 34 .
ابرز خصائص الحركات التحررية ؟
3-خصائص حركات التحرر:
الحقد المشترك ضد الاستعمار ورفض وجوده .
تنوع وسائل واساليب الكفاح التحرري .
التزامن التاريخي لها وتبادل التأثير والتأثر .
تعدد الاطراف التي حاربتها ( الاستعمار , الانظمة …) .
تبني الشعوب لأهداف هذه الحركات .
استطاعت كلها تحقيق اهدافها وفرض الاعتراف الدولي بها ( الاستقلال الوطني لجميع الشعوب) .
التعليمة 04 :
اعتمادا على الوثيقة 1 , 3 ص 29 والوثيقة 7 ص 31 .
استخلص اساليب وسائل الكفاح التحرري ؟
04-أساليب ووسائل الكفاح التحرر ي :
الاساليب | الوسائل |
01 – اسلوب الكفاح المسلح : مثل الثورة الجزائرية ضد فرنسا و والثورة الفيتنامية ضد الوجود الامريكي .
( السلمية ) : مثل اسلوب اللاعنف الذي اعتمده المهاتما غاندي بالهند , وسياسة خذ وطالب في تونس . | 01 – الوسائل العسكرية : والتي اتقسمت الى :
02 – الوسائل السياسية : والتي تعتمده الحركة الوطنية بإنشاء الاحزاب وتنظيم المظاهرات , مقاطعة سياسية للانتخابات . 03 – الوسائل الثقافية : كالجمعيات والنوادي ( التوعية والتحريض والاصلاح ) مثل جمعية العلماء المسلمين ،ووسائل الاعلام نثل الجرائد.. 04ا : الوسائل الاقتصادية:مقاطعة السلع |


الاجابة:
الدولة | الدولة المستعمرة | تاريخ الاستعمار | تاريخ الاستقلال | أسلوب الكفاح |
الجزائر | فرنسا | 1830 | 1962 | الجمع بين الأسلوبين العسكري و السياسي |
الهند | بريطانيا | 1858 | 1947 | كفاح سلمي |
مصر | بريطانيا | 1882 | 1952 | انقلاب عسكري |
تونس | فرنسا | 1881 | 1956 | كفاح سلمي |
الفيتنام | فرنسا | 1885 | 1954 | عسكري و سلمي |
الولايات المتحدة الأمريكية | 1854 | 1975 | عسكري و سلمي |

*الكفاءة المستهدفة: أن يكون المتعلم قادرا على تحديد العلاقة بين الحركة الاستعمارية و الكفاح التحرري.
التعليمة 01
االتعليمة 01
من خلال ما درست عرف ما يلي :
المصطلحات : الحماية, الانتداب, عصبة الأمم
. الشخصيات : عمر المختار , عبد الكريم الخطابي , جمال عبد الناصر .
االتعليمة 01
انظر جزء المصطلحات والشخصيات الوحدة التعليمية الاولى .
التعليمة 02
من خلال ما درست واعتمادا على مكتسباتك اجب بنعم او لا :
السؤال | نعم / لا | التصحيح |
احتلت فرنسا ليبيا وتونس | لا | ليبيا احتلتها ايطاليا |
احتلت اسبانيا تونس وليبيا | لا | تونس ( فرنسا ) وليبيا ( ايطاليا ) |
احتلت بريطانيا مصر وجنوب افريقيا | نعم | |
اعلنت الحماية الفرنسية على تونس والمغرب | نعم | |
الهند مستعمرة بريطانية | نعم | |
احتلت فرنسا مصر والسودان | لا | احتلتا من طرف بريطانيا |
التعليمة 03
اعتمادا عل مكتسباتك , اكمل الجدول التالي :
الشخصية | نوع المقاومة | الموطن الاصلي |
عمر المختار | عسكرية | ليبيا |
عبد الحميد بن باديس | ثقافية | الجزائر |
الجنرال جياب | عسكرية | الفيتنام |
سعد زغلول | سياسية | مصر |
عبد الكريم الخطابي | عسكرية | المغرب |
التعليمة 04
اعتمادا على السند 1 , 2 ص36 من الكتاب المدرسي .
بين العلاقة بين رجال المال والسياسة في الحركة الاستعمارية ؟
04– العلاقة بين رجال المال والسياسة في الحركة الاستعمارية :
هي علاقة تكامل, فرجال المال والاعمال يتدخلون في توجيه السياسة من خلال كونهم اكبر ممولين للدولة برؤوس الاموال , التي تسمح بتمويل الجيوش وبالتالي يضطر رجال السياسة الى خدمة رجال المال والاعمال بالتوسع الاستعما ليأمنوا لهم مصادر المواد الاولية واسواق خارجية ومجال لاستثمار رؤوس اموالهم وزيادتها .
اعتمادا على السندين 2 , 4 ص 20 .
التعليمة 05
ابرز الفرق بين النظام الاستعماري الفرنسي والبريطاني , مع تحديد اهداف كل منهما ؟
05 – الفرق بين النظام الاستعماري الفرنسي و البريطاني :
الاستعمار الفرنسي | الاستعمار البريطاني |
|
|


المصطلح | تعريفه |
الاستعمار: | مصطلح يعني امتداد السيطرة السياسية و الاقتصادية لدولة أو منطقة تمتلك تفوقا تنظيميا وتكنولوجيا ما على دول أو منطقة أخرى ضعيفة . |
الحركة الاستعمارية : | حركة سياسية عسكرية ظهرت في أوربا خلال القرن 15 م , ثم توسعت خلال القرن 18 م و19 م قادتها الدول الأوربية بعد الثورة الصناعية مستهدفة الشعوب والبلدان الضعيفة في إفريقيا وآسيا وأمريكا اللاتينية. |
المستعمرة : | هي إقليم لا يتمتع بشخصيته الدولية، ويعتبر امتدادا للدولة المستعمرة التي تباشر عليه مظاهر السيادة الداخلية والخارجية . |
الغزو: | أسلوب للتغلغل الاستعماري يعتمد الاجتياح باستخدام القوة العسكرية . |
الاحتلال : | المرحلة التي تلي الغزو وتعني استيلاء المستعمر على الأراضي و الممتلكات والتحكم فيها . |
التبشير: | نشاط كانت تقوم به البعثات المسيحية لتنصير سكان البلدان التي كان يستهدفها التغلغل الاستعماري الأوربي حيث كان التبشير إحدى آليات هذا التغلغل |
المواد الأولية : | مجموعة من المنتجات التي تستخرج من الطبيعة على شكلها الخام و القابلة للتحويل والاستعمال في مختلف الصناعات مثل المعادن . |
الأسواق : | مكان التقاء المنتجين والمستهلكين أي مكان التقاء العارضين والطالبين للسلع والخدمات والقصد هو ذلك الفضاء الذي يحقق تصريف فائض الإنتاج للدول . |
مناطق النفوذ : | يطلق على المناطق التي أصبحت تحت الاحتلال المباشر أو المناطق التي تتمتع فيها قوة سياسية أجنبية بامتيازات واسعة ومستأثرة باستغلال قدراتها الاقتصادية وتمارس عليها ضغوطاتها السياسية . |
المجال الحيوي : | هو ذلك الفضاء الجغرافي الغني بالموارد الطبيعية و الاقتصادية و يمتلك موقعا استراتيجيا ما يؤهله أن يكون محط أطماع الدول الاستعمارية الكبرى. |
الاحتلال الاستيطاني : | وهو أسوء أنواع السيطرة الاستعمارية و يعني توطين المعمرين بصفة نهائية في المستعمرة كما هو الحال في الكيان الصهيوني والبيض في استراليا . |
الانتداب: | أسلوب استعماري جديد ظهر بعد ح ع 1 يقوم على قيام دولة قوية بتوجيه و مساعدة دولة ناشئة وقد طبق في المشرق العربي (فلسطين، سوريا، العراق ) . |
الحماية : | هي إدارة استعمارية غير مباشرة، تحتفظ بنظام الحكم المحلي وتقيم إدارة استعمارية مراقبة لها . |
معاهدة سيكس بيكو | معاهدة سرية بين انجلترا و فرنسا و روسيا لتقسيم المشرق العربي وقعت سنة 1916 م , واعتبرت من وسائل التدخل الاستعماري خارج أوربا . |
مناطق النفوذ : | مناطق واقعة في دائرة الهيمنة المباشرة أو غير المباشرة لقوة معينة في مجالاتها السياسية أو الاقتصادية أو العسكرية أو تكون مجتمعة وترتبط بمصالح تلك القوة . |
وعد بلفور : | هو الوعد الذي أصدره وزير خارجية بريطانيا آرثر جيمس بلفور بتاريخ 2 / 11 / 1917 م وينص على تعهد بريطانيا بدعم اليهود مقابل إقامة دولة لهم فوق تراب فلسطين . |
سياة المجال الحيوي : | سياسة توسعية لألمانيا النازية ، تهدف إلى السيطرة على مناطق في الدول المجاورة لدعم قوة الشعب الألماني . |
الحركة التحررية : | هي تنظيمات تظهر في المناطق التي تخضع للاستعمار و تأخذ أشكالا مختلفة إما سياسية أو عسكرية أو الاثنين معا معبرة عن رفضها الاستعمار بأشكاله .أو هي حق إنساني طبيعي دولي يهدف إلى استعادة السيادة بجميع مظاهرها . |
الكفاح التحرري : | نشاط مقاوم ظهر في المناطق التي تخضع للاستعمار واتخذ أشكالا مختلفة إما سياسية أو عسكرية أو الاثنين معا معبرة عن رفض الاستعمار بكل أشكاله في قارتي إفريقيا وآسيا . |
النضال : | هو أسلوب كفاح يعبر عن التوجه السياسي أو الفكري . |
تصفية الاستعمار : | اصطلاح دولي استخدم منذ عام 1960 م ، يقصد وضع نهاية للاستعمار الأوربي في العالم بناء على قرار الأمم المتحدة لسنة 1960 م . |
سياسة ملء الفراغ : | وهي نمط استعماري حديث ظهر بعد الحرب العالمية 2 من خلال صراع الحرب الباردة بين الكتلتين الاشتراكية والرأسمالية طبقته الو.م. أ من خلال محاولتها تعويض الدول الاستعمارية في المناطق المنسحبة منها. |
اللاعنف : | شكل ووسيلة من وسائل العمل السياسي والاجتماعي تستبعد القوة في الوصول إلى أهدافها وتقوم على أساس الاعتراف الآخر . |
المقاومة: | رد فعل سياسي أو عسكري يعبر عن رفض التدخل الأجنبي ( الاستعماري( . |

الشخصية | تعريفها |
المهاتما غاندي : | داعية وطني و زعيم هندي نضال ضد الوجود البريطاني و اشتهر باستخدام أسلوب اللاعنف في نضاله . اغتيل من طرف متطرف هندوسي عام 1948 م . |
هوشي منه : | مؤسس الحزب الشيوعي الفيتنامي قاد حربا ضد الوجود الفرنسي منذ 1946 م , ثم تزعم الحرب ضد الحكومة العميلة في الفيتنام الجنوبي وضد الولايات المتحدة عام 1960 م وانتهت بانتصار الشماليين وانسحاب الو.م.أ وتوحيد البلاد رسميا عام في أفريل1975 م . |
جمال عبد الناصر : | انظم لتنظيم الضباط الأحرار الذي اطاح بالملك فاروق 1952 م أصبح رئيسا للجمهورية عام 1956 م , من أهم انجازاته تأميم قناة السويس و بناء السد العالي في عهد كانت هزيمة حرب 1967 م , توفي سنة 1970 م . |
جنرال جياب : | عسكري فيتنامي من أهم أبطال الثورة الفيتنامية، صاحب خطة معركة ديان بيان فو التي هزم فيها فرنسا بتاريخ 07 ماي 1954 م . |
بلغور جيمس ارثر : | سياسي بريطانـي محافظ و ذو ميول صهيونية صاحب تصريـــح 2 نوفمبر 1917 م و شغل منصب وزير خارجية بريطانيا . |
تيودور هرتزل : | كاتب و صحفي يهودي، ولد بالمجر، مؤسس الحركة الصهيونية سنة 1897 م . |
سيسل رودس: | شخصية مالية و سياسية استعمارية من بريطانيا |
احمد عرابي : | شخصية سياسية و عسكرية مصرية ، صاحب الثورة العرابية 1881 م ضد الوجود الإنجليزي في مصر , حكم عليه بالإعدام ثم خفف الى النفي بجزيرة “سيلان” و توفي سنة 1911 م . |
محمد عبده : | مفتي الديار المصرية أزهري التكوين تصوف و عمل بالتعليم , تولى القضاء و الإفتاء في مصر و زار الجزائر سنة 1903 م . |
عمر المختار : | شيخ الشهداء واسد الصحراء ,زعيم وطني ليبي ومناضل ومقاوم ضد الغزو الايطالي لليبيا. |
عبد الحميد بن باديس : | من رجال الاصلاح في العالم الاسلامي و رائد النهضة الاسلامية , مؤسس جمعية علماء المسلمين بالجزائر وحارب الجهل اثناء الاستعمار. |
احمد عرابي : | قائد عسكري وزعيم مصري قاد ثورة العرابية ضد الخديوي , واشتغل منصب وزير الدفاع ثم عين رئيس وزراء لمصر . |
سليمان الباروني : | مجاهد ليبي حارب الايطاليين ومن اهم السياسيين في ليبيا, ومؤسس الجمهورية في الغرب الليبي و المدرسة البارونية. |
عبد الكريم الخطابي : | مقاوم مغربي من الامازيغ و رئيس جمهورية الريف حارب الاحتلال الفرنسي و الاسباني حيث لقب ببطل واسد الريف . |
احمد سوكارنو : | اول رؤساء لإندونيسيا و مؤسس رئيسي لحركة عدم الانحياز ,مناضل سياسي ضد الاحتلال الهولندي وعضو في الحزب الوطني لإندونيسي. |

خريطة رقم 01 : الموقع الاستراتيجي للعالم العربي
خريطة رقم 02 /الكشوفات الجغرافية:

الواجب المنزلي الأول:عرف مايلي:
الالحاق،الادماج،الكومنفورم،الكومنولث،العصيان المدني،المقاطعة الاقتصادية،تقرير المصير
الواجب المنزلي الثاني:عرف بالشخصيات التالية:
هوشي منه،جومو كينياتا،باتريس لوممبا،علال الفاسي
الواجب المنزلي الثالث:
استخرج الأفكار الأساسية للسندات:1،2،3،4 صفحة 38 ،39 من الكتاب المدرسي مبديا رأيك الشخصي فيها
الواجب المنزلي الرابع:
اعتمادا على السندين1و 2 صفحة38 من الكتاب المدرسي بين تحول طبيعة الاستعمار و أثره على المستعمرات.
الواجب المنزلي الخامس:
3-وضح أثر البناء الثقافي و الفكري في تعدد أساليب الكفاح التحرري من خلال السندين 3و 4 صفحة 39 من الكتاب المدرسي.
الواجب المنزلي السادس:
من خلال السند 4 صفحة 39 وضح مسؤولية الاستعمار في غرس أفكار العنف في شعوب المستعمرات

1-تجارة الرقيق
2-رسم شخصية تحررية
3-مبادئ ولسن 14
4-التمييز العنصري
5-نبذة عن حياة احدى شخصيات الوحدة التعلمية الأولى
6-انجاز خريطة للكشوفات الجغرافية
7-مشكلة دارفور بالسودان
8-مشكلة كشمير
9_الحركة الصهيونية
10-اتفاقية سايكس بيكو
11-وعد بلفور
12_مشكلة الأكراد
13-انجاز خريطة بمقياس صغير للمستعمرات الأوروبية في آسيا و افريقيا
14_الثوة الصناعية
ملاحظة:يمكن للمتعلم أن يقترح عناوين أخرى لها علاقة بالوحدة التعلمية الأولى
رجـــــــــــاء : رجاءا من كل الإخوة والأخوات الكرام الذين استفادو من هذه المعلومات وبقليل من الجهد ترك تعليق أو مشاركة الموضوع عبر احدى الأزرار الثلاثة twitter أو facebook أو +google ولكم جزيل الشكر
Comments are closed.