• التمهيد:

• بم يذكرنا يوم 29 /09/2005 ماذا حدث في الجزائر؟ ما الشعار الذي تبناه الشعب الجزائري؟

أن يذكر بعض الكواكب التي يعرفها

أن يذكر بعض أهداف الرحلات الفضائية الإستكشافية .

قانون السلم الوطني

إلقاء عدد من المتعلمين لعروضهم الشفوية بالتداول   فتح باب المناقشة

توجيه مناقشة المتعلمين بأسئلة منتقاة :

* هناك اختلافا تأساسية بين الناس ذكرها الكاتب ماهي ؟

* هل تتعارض هذه الإختلافات والفروق  مع مبادئ الإنسانية؟

* ما دليل الكاتب على أن هذه الفروق مجرد مصادفات ؟

* ماهي مقومات الإنسانية حسب الكاتب ؟

ماهي عاقبة التنكر للغير؟

ما مصير الإنسانية في هذه الحالة؟

بم وصف الكاتب الإنسان الذي يمقت الغير ؟

كيف ينبغي مقابلة مخالفة الرأي في الدين أو الوطن؟

ما هو الاثر الذي تحدثه المحبة والتعاون بين أطراف البشرية؟

إلام يدعو الكاتب في هذا النص؟

الفكرة العامـة:

تحدث الكاتب عن الإختلافات الموجودة في فهم الإنسانية ومقوماتها  والدعوة إلى التحلي بها

المغزى : “يأيها الناس إنا جعلناكم شعوبا وقبائل لتعارفوا..”
*تصحيح أخطاء المتعلمين المتواترة و خاصة ما يتعلق منها بالتراكيب

*دعوة المتعلمين إلى تحليل آرائهم

*  تشجيع المتعلمين على المشاركة و على ترتيب أفكارهم و على الوقفة الصحيحة و التحدث بهدوء و دون تردد و اضطراب

أن يعرض التعبير أمام الزملاء شفويا

أن يلاحظ ويقارن بين التعابير من حيث الأخطاء والتراكيب..

أن يعبر عن الاختلافات الأساسية بين الناس التي  ذكرها الكاتب

أن يذكر ينبغي مقابلة مخالفة الرأي في الدين أو الوطن

أن يذكر الاثر الذي تحدثه المحبة والتعاون بين أطراف البشرية

أن يتستخرج دعوة  الكاتب من خلال النص
أن يدلي برأيه بكل روح نقد …وشجاعة أدبية.
أن يدون ويصحح الأخطاء

أن يدون المقارنات

التعبير الحر والمنظم

التعبير الحر والمنظم

التعبير الحر والمنظم

– إعداد التوجيهات و التعليمات الضرورية لإعداد الحصة المقبلة