فـترات التعـلُــــــم

المـؤشـــــــــــــرات

التقــــــــويـــــم

تـقـــديم النشـــــاط و إعطـــــــاء التَــعليـــمات

فتـــرة بنـــــاء التَـعلــــــــــُم

إعـادة الاستثمار

أحسب ثم قارن

( 7 + 4 ) 3 ؛ 7 × 3 + 4 × 3

(3 – 9 ) 5 ؛ 3 × 5 – 5 × 9

نشـــــــــــاط 01 ص 46:

نشـــــــــــاط 02 ص 46:

لدينا: (3 + ) (5 – 6) – (1 + 2) ( 5 – 6)

( 5 – ) ( 2 + ) +

– ( 3 – 2) ( 7 + )

[(7 + ) – ( 3 – 2) ] ( 7 + ) =

(7 – – 3 – 2 ) (7 + ) =

( 10 – ) ( 7 + ) =

[(1 – ) – 1] (1 – ) = – (1 – )

(1 + – 1 ) (1 – ) =

( – 2 ) (1 – ) =

البحث: عـــــــــــــــــــــــــــــــــمـل جماعي.

الأخطاء المتوقَعة:

• أخطاء في استعمال الخاصية التوزيعية.

• أخطاء في إيجاد العامل المشترك.

الإجراءات الصحيحة:

• استعمال الخاصية التوزيعية في التحليل.

العرض والمناقشة: عرض إجابات التلاميذ على السبورة ومناقشتها.

الحوصلة: كتابة المعرفة 02 ص 49 و ص 50.

واجب منزلي: رقم 19 ص 56 و رقم 20 ص 57.

– أكمل ما يلي

…..c (a+b) ……c (a – b)

– ما هي الطريقة المتبعة في استخراج عامل مشترك من عبارة جبرية ؟

وماذا تسمى هذه العملية ؟

– كيف نحلل عبرة جبرية؟

مــراقبــــــة الأعمـــال

مقارنة الإجراءات المختلفة و الأخطاء المرتكبة.

معـــالجــــة الأخطــاء

حـوصلة النتائج مـن طرف عـدد من التلامـيذ