فـترات التعـلُــــــم

المـؤشـــــــــــــرات

التقــــــــويـــــم

تـقـــديم النشـــــاط و إعطـــــــاء التَــعليـــمات

فتـــرة بنـــــاء التَـعلــــــــــُم

إعـادة الاستثمار

إعطاء أمثلة على السبورة حول كيفية حل معادلة من الدرجة الأولى بمجهول واحد.

نــشــــــــــــاط 04 ص 63 :

1/ (2 + ) (3 – ) = E

* إذا كان 3 = فإن: E= 0 و إذا كان 2 – = فإن: E= 0

*إذا كان 0 = a أو 0 = b فإن ab = 0

2/ ايجاد قيمة : 0 = ( – ) (5 + ) معناه: 0 = 5 + أي: 5- =

أو: 0 = – أي: =

نــشــــــــــــاط 05 ص 64 : لدينا: 0 = (5 – ) (4 + )

الطرف الأيسر لهذه المعادلة هو: (5 – ) (4 + )

ـ مكتوب على شكل: جداء، درجة كل عامل : درجة أولى و الطرف الأيمن هو : 0

نقول إن المعادلة: 0 = (5 – ) (4 + ) هي معادلة جداء معدوم.

نــشــــــــــــاط 06 ص 64 :

1/ لدينا: 0 = – أي: = و: 0 = + أي: – = نقول إن حلّي المعادلتين (1) و(2) هما حلان للمعادلة: 0 = ( + ) ( – )

البحث: عـــــــــــــــــــــــــــــــــمـل جماعي.

الأخطاء المتوقَعة:

• أخطاء في استبدال بقيمته في كل حالة لحساب E.

• أخطاء في استخدام النشر لتبسيط عبارة الجداء المعدوم.

الإجراءات الصحيحة:

• تعويض بقيمته لحساب العبارة E.

• لحل عبارة الجداء المعدوم يجب إيجاد كلا من حلي عاملي عبارة الجداء المعدوم.

العرض والمناقشة: عرض إجابات التلاميذ على السبورة ومناقشتها.

الحوصلة: كتابة المعرفة 02 ص 65 مع المثال والمعرفة 03 ص 66 مع المثال.

واجب منزلي: رقم 11، 12 ص 69.

– كيف نحل معادلة من الدرجة الأولى بمجهول واحد؟

– ما معنى جداء معدوم؟

– ما معنى معادلة جداء معدوم؟

– كيف نحل معادلة جداء معدوم؟

مــراقبــــــة الأعمـــال

مقارنة الإجراءات المختلفة و الأخطاء المرتكبة.

معـــالجــــة الأخطــاء

حوصلة نتائج الأنشطة مـن طرف عـدد من التلامـيذ.