المراحل

الأهداف الوسيطية

الوضعية التعليمية والتعلمية

مؤشر الكفاءة

التمرين الأول

* النحو

يسأل المعلم قائلا :

*ما هو الحال ؟

* كيف نعرف الحال ؟

* هات جملة فيها (حال)

يطالبهم بحل التمرين 2 ص 110 :

أكتب الجمل الآتية في كراسك و أملأ الفراغ بحال مناسب

*طارت العصافير في الجو …….

*طلعت الشمس ……….

*تحركت قنافذ البحر فوق الشعاب …..

*تصل مياه المصانع إلى البحر…….

ـ أن يجيب المتعلم قائلا:

*الحال اسم نكرة يأتي في الجملة الفعلية منصوبا

* نعرفه بالسؤال ب: كيف

* عاد الولد مبتهجا

أن يضع المتعلم حالا مناسبا في الفراغات

التمرين الثاني

* الصرف

*** التحويل من الفعل إلى الاسم ***

ـ يسأل المعلم

* الضمائر نوعان اذكرهما

* أضف ضميرا متصلا لاسم

بعدها يطالبهم بإكمال الجدول التالي

ـ أن يقوم التلميذ

* الضمائر المتصلة/الضمائر المنفصلة

* قسمنــــــــــــــــــــــا

أن يكمل المتعلم بعد استرجاع الضمائر المنفصلة ذهنيا

المتكلم

المخاطب

الغائب

منزلي

منزلنا

منزلك

………
………
………
…………..

………
………
………
…………..

التمرين الثالث

* الإملاء

ـ ما هي شرائط تحميل كتابة الهمزة على السطر ؟

يقوم المعلم بإملاء الفقرة التالية ترسيخا لمكتسبات التلميذ :

( جاء المساء فتجولت الملكة في مملكتها بهدوء ولاحظت أن المجموعة التي تناولت رحيق عباد الشمس غاب الجزء الأكبر منها)

* يجيب المتعلم : تكتب الهمزة على السطر في آخر الكلمة إذا سبقها سكون أو سبقها مد بالألف أو بالواو

*أن يكتب المتعلم تحميل كتابة سليمة صحيحة

التمرين الرابع

*

حول إثراء اللغة

التمرين 2 ص 111

صنف الحشرات الآتية إلى حشرات طائرة و حشرات غير طائرة

النملة , الدعسوقة , الدودة , النحلة , الزنبور, الصرصور, الفاسياء, العنكبوت, اليعسوب, الخنفساء, الجعل , الذبابة , البعوضة , الجرادة

أن يجيب المتعلم في جدول كمايلي :

الحشرات الطائرة

الحشرات غير طائرة

النحلة

……..
………
……….

النملة

………..
…………
…………