الوضعيات

إستراتيجية الوضعية

الوضعية التعليمية التعلمية

مؤشر الكفاءة

وضعية الانطلاق

المراجعة

يسأل المعلم تلاميذه :

ما هي أسباب الاستعمار الوندالي و الروماني و البيزنطي في الجزائر ؟

أن يقول المتعلم: إن هدف الاستعمار الروماني و البيزنطي و الوندالي في نوميديا كان واحدا هو استغلال الشعب الأمازيغي و السيطرة على أراضيه و تجريده من حقوقه و العمل على ثقافته و تقاليده و عاداته

بناء التعلم

أقرأ و أفهم

بعد قراءة الفقرة ص ( 40 ) يسأل المعلم تلاميذه قائلا :

* كيف كانت الدولة النوميدية ؟ متى بدأ الرومان باحتلالها ؟ ما هي طموحات الاستعمار في المنطقة ؟

ما هي مخلفات الاستعمار ؟

أن يقرأ و يجيب على التساؤلات المطروحة

مقاومة الملوك للاستعمار

يطالبهم المعلم بقراءة الفقرة ص 40

ثم يسأل : ما هو الشعار الذي رفعه يوغرطا ؟

ما هو السبيل الذي اختاره يوغرطا ؟

أن يستغل المتعلم الفقرة للإجابة الصحيحة عن الأسئلة .

الاستنتاج

بعد الإجابات يمكن استخلاص :

– يوغرطا من الملوك النوميديين الذين قادوا المقاومة ضد الاستعمار الروماني رافعا شعارا نوميديا للنوميديين و شعار مدينة روما للبيع لمن يشتريها ـ حاول يوغرطا توحيد صفوف النوميديين و ألقى الرعب في صفوف الجيش الروماني

لم يستسلم يوغرطا و فضل موت السجون على خيانة الوطن .

أن يشارك المتعلم في التحصل على خلاصة

مقاومة الشعب للاستعمار

يأمرهم بقراءة الفقرة ص 41 ثم يقول :

* ما هو هدف ثورة تاكفاريناس ؟

* كم دامت هذه الثورة ؟

اذكر الأبيات التي قيلت في تكفاريناس

ما البيت الدال على صموده ضد الاستعمار ؟

أن يستثمر المتعلم الفقرة للإجابة

الاستنتاج

بعد الإجابات يمكن استخلاص :

– لم يتقبل النوميديين الوجود الأجنبي في بلادهم و رفضوا الاندماج و الانصهار فقاوموا الرومان و سياستهم و حاربوا الوندال و البيزنطيين

لم تنقطع ثوراتهم و تعددت المقاومات ومن أبرز القادة الثائرين يوغرطة و تاكفاريناس و فيرموس و دوناتوس و يبداس

أن يشارك المتعلم في التحصل على خلاصة