تحصير درس المركبة للسنة الخامسة ابتدائي

المركبة

كيف استطاع الإنسان أن يحط رجله على سطح القمر؟ قارن يين سرعة المركبة الفضائية والطائرة.
– سنتعرف اليوم على قصيدة للشاعر أحمد شوقي بعنوان(المركبة)
محمد الحلوي شاعر مغربي ولد بفاس سنة 1923 ونشأ في بيت شديد التمسك بالدين ، التحق بجامعة القرويين وحصل منها على الشهادة العالمية.
يعتبر من بين الشعراء المغاربة المعاصرين الذين اشتهروا بقصائدهم المبدعة قبل الاستقلال وبعده.
يقرأ النص من لدن الأستاذ قراءة شعرية .

يتعاقب المتعلمون على القراءة تباعا ، ويتخلل القراءة شرح للمفردات الصعبة .
صداها : أثر صوتها مرقت : انطلقت بسرعة
رعناء: حمقاء مراجلها: ج مرجل وهو القدر
بعثها : إرسالها ، إطلاقها تجيش : تغلي
يزمجر : يحدث صوتا فيه صخب مخبر : مختبر التجارب
يتسعر : يشتعل، يلتهب تجبر : تكبر
شواظ : لهب النار الذي لا دخان فيه العتاة : ج عات : المتجبر ، المتكبر.
المجرة : الفلك الذي تدور فيه النجوم

الحصة الثانية

عما يتحدث النص؟ ما الحدث الذي يخلده النص؟
يسمع الأستاذ النص من جديد أو يكلف أحدا من المتعلمين بدلك.
ينطلق الأستاذ من المعجم ويدعو المتعلمين على شرح العبارات الآتية وفق السياق العام :
ومض البرق : لمعان البرق الخفيف الظاهر.
إعصار جن: زوبعة أو عاصفة قوية تثير الغبار والبرق والرعد.
طار صوابها : فقدت عقلها
رقابها تتكسر : أعناقها تنحني قهرا
للقرود معا رج : إشارة إلى القرد الذي أرسل إلى الفضاء في التجارب الأولى
* عم يتحدث الشاعر ؟
* بما ذا شبه الشاعر المركبة في البيت الأول ؟
* لماذا خلت السماء من الطيور؟
° انطلاق المركبة وما تحدثه من صمت .
° صعود المركبة إلى الأعلى وما تحدثه من فزع ..
° فضل العلم في وصول الإنسان وحتى الحيوان إلى سطح القمر
° استغلال العلم في إبادة الشعوب
* كيف تتحقق سعادة البشرية حسب رأي الشاعر ؟
* ماذا يقصد الشاعر في البيت الأخير؟
° شبه الشاعر سرعة انطلاق المركبة بلمعان البرق دليلا على سرعتها الخارقة، استخرج تشبيها آخر واشرحه.
° وصف الشاعر المركبة كأنها خائفة ، أوضح الصورة انطلاقا من البيت الثالث.

* ينشد التلاميذ البيتين الخامس والسادس إنشادا إيقاعيا مشخصين بالحركات ما جاء فيها من معان.