مذكرات التربية التكنولوجية الوحدة:طرق التخلص من النفايات للسنة الخامسة ابتدائي

رقم الوحدة ( 08 ) الصفحات : 58 59

الوحدة : طرق التخلص من النفايات

المجال : الإنسان و البيئة

الكفاءة القاعدية : يميز طرق التخلص من النفايات للمحافظة على بيئته

المراحل

الأهداف الوسيطية

الوضعية التعليمية و التعلمية

مؤشر الكفاءة

التمهيد

وضعية الانطلاق

مرحلة جماعية

المراجعة

*يطالبهم المعلم باستظهار الخلاصة السابقة

أن يجيب التلميذ عن الأسئلة قائلا :

الهواء و الماء عنصران ضروريان للحياة لكنهما غالبا ما يتلوثان ببعض المواد التي ينتجها الإنسان .

بناء التعلم

البحث و التقصي حول مشكل علمي

النشاط الثاني

يقرأ المعلم الفقرة ص 58 بوضوح

ـ يدعوهم لقراءة الفقرة

ـ ما هي أنواع النفايات ؟

* ثم يطالبهم بملأ الجدول ص 59

ـ هل عملية فرز النفايات تبدأ في البيت أم في أماكن تجميعها ؟

ـ ماذا تقترح على أسرتك لتسهيل عملية فرز النفايات ؟

* المتعلمون يتابعون

* قراءات فردية

* أن يجيب المتعلم بالاعتماد على الفقرة و الصورة

) نفايات يعاد استرجاعها , نفايات لا يعاد استرجاعها (

ـ أن يملأ المتعلم الجدول محددا لكل نوع من النفايات نوع التلوث و مصيرها بعد الفرز و فائدتها بعد الاسترجاع

ـ أن يجيب المتعلم عن الأسئلة .

المحتوى المعرفي

توجد عدة طرق للتخلص من النفايات و أهمها : الحرق ـ إعادة المعالجة ـ انتقاء النفايات ـ

يجب أن يتخلص الإنسان من النفايات لكي يحافظ على سلامة بيئته .

أن يشارك المتعلم في تكوين الخلاصة و قراءتها



رجـــــــــــاء : رجاءا من كل الإخوة والأخوات الكرام الذين استفادو من هذه المعلومات وبقليل من الجهد ترك تعليق أو مشاركة الموضوع عبر احدى الأزرار الثلاثة twitter أو facebook أو +google ولكم جزيل الشكر

الاستاد عبد اللطيف استاذ علوم طبيعية والحياة يدرس في ثانوية مصطفى الاشرف بباب الزوار بالجزائر العاصمة

الاستاد عبد اللطيف قد قام/(ة) بكتابة 24٬176 درس
    نرجو التسجيل في منتدى سؤال و جواب

    اترك تعليقاً

    لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *