فـترات التعـلُــــــم

المـؤشـــــــــــــرات

التقــــــــويـــــم

تـقـــديم النشـــــاط و إعطـــــــاء التَــعليـــمات

فتـــرة بنـــــاء التَـعلــــــــــُم

إعـادة الاستثمار

إعطاء أمثلة عددية على السبورة مع التركيز على كيفية حساب الجذور التربيعية بإستعمال اللمسة

نشـــــــــــاط 05 ص 25 وص 26:

(1) 6 = و 6 = 2 ×3 = × ، نلاحظ أن: = ×

0.1 = 0.5 × 0.2 = × ، 0,1= =

نلاحظ أن: = ×

= × = × ،

= = = =

نلاحظ أن: = ×

(2) a وb عددان موجبان، لنبرهن أن: = ×

نضع = و = y فيكون: a = = و b = =

أي: b × a = × ومنه: b × a = إذن: = y ×

وبالتالي: = ×

حساب الجداءات:

= = ×

= = ×

= = ×

= = = = ×

البحث: عـــــــــــــــــــــــــــــــــمـل فــــــــــــردي

الأخطاء المتوقَعة:

• ممكن أخطاء في حساب قيم الجذور ومقارنتهم.

• ممكن أخطاء في حساب الجداءات.

الإجراءات الصحيحة:

• حساب قيم الجذور باللمسة .

• حساب الجداءات باستعمال الخاصية.

العرض والمناقشة: عرض إجابات التلاميذ على السبورة ومناقشتها.

الحوصلة: كتابة الخاصية 01 و02 مع الأمثلة ص31.

واجب منزلي: رقم 13 و14 ص 35.

– أحسب ما يلي:

، ،

– أحسب ما يلي:

×

×

– أكتب على شكل

× كلا من:

، ،

مــراقبــــــة الأعمـــال

مقارنة الإجراءات المختلفة والأخطاء المرتكبة.

معـــالجــــة الأخطــاء

حـوصلة المـعرفـة مـن طرف عـدد من التلامـيذ