نص تواصلي: خصائص شعر الطبيعة مادة اللغة العربية و آدابها للسنة الثانية ثانوي درس مفصل في اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي نص تواصلي: خصائص شعر الطبيعة التعريف بالكاتب : عبد العزيز عتيق ـ ولد في القليوبية عام 1906 وتوفي عام 1976 ـ حصل على درجة الدكتوراه من إنكلترا ـ عمل...
نص أدبي : رثاء الممالك و المدن مادة اللغة العربية و آدابها للسنة الثانية ثانوي درس مفصل في اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي نص أدبي : رثاء الممالك و المدن اكتشاف معطيات النص : – التمس الشاعر التأسي من فقدان العرب لملكهم في بلاد الأندلس حيث أصبحوا عبيدا فيها ....
مطالعة موجهة: حمار الحكيم مادة اللغة العربية و آدابها للسنة الثانية ثانوي درس مفصل في اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي مطالعة موجهة: حمار الحكيم أتعرف على صاحب النص: أحمد رضا حوحو من مواليد سيدي عقبة ببسكرة عام 1911ناقد ساخر يهوى الفن والتمثيل والموسيقى درس باللغتين الفرنسية والعربية درس بالمدينة المنورة...
نص تواصلي : رثاء الممالك و المدن و خصائصه مادة اللغة العربية و آدابها للسنة الثانية ثانوي درس مفصل في اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي نص تواصلي : رثاء الممالك و المدن و خصائصه اكتشاف المعطيات: 1/ما المقصود بغرض الرثاء؟ *هو ندب الميت و البكاء عليه وتعداد فضائله التي فقدت...
مطالعة موجهة: ألف ليلة و ليلة مادة اللغة العربية و آدابها للسنة الثانية ثانوي درس مفصل في اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي مطالعة موجهة: ألف ليلة و ليلة اكتشاف معطيات النص: ـ على مسامع من كانت تحكى هذه الحكاية ؟ كانت تحكى على مسامع الملك ـ ما الذي وجده الصياد...
الصور البيانية قواعد اللغة 4 متوسط الصور البيانية التشبيه هو الربط بين شيئين ارتبطا في صفة واحدة أو أكثر أركانه المشبه و المشبه به و وجه الشبه و الأداة و هي الكاف و مثل وكأن و يشبه و يماثل و يضارع أنواعه البليغ : ما حذف فيه الأداة و وجه...
البحور الشعرية قواعد اللغة الشعر البحور العربية الطويل : طويل له دون البحور فضائل فعولن مفاعيلن فعولن مفاعيلن المديد: لمديد الشعر عندي صفات فاعلاتن فاعلن فاعلاتن البسيط : ان البسيط لديه يبسط الأمل مستفعلن فاعلن مستفعلن فاعلن الوافر : بحور الشعر وافرها جميل مفاعلتن مفاعلتن فعولن الكامل : كمل الجمال...
الممنوع من الصرف سنة 4 متوسط الممنوع من الصرف تعريف الاسم الممنوع من الصرف هو الاسم الذي لا يلحقه التنوين و لا تظهر عليه الكسرة فتنوب عنها الفتحة بشرطين ألا يكون مضافا و ألا يكون معرفا الأسماء التي تمنع من الصرف اسم علم أعجمي ما عدا الثلاتي مثل يوسف ينتهي...
دروس قواعد اللغة رابعة متوسط الدروس الأخرى في مادة اللغة العربية افعال المقاربة هي كاد و اوشك افعال الرجاء هي عسى و حرى و اخلولق افعال الشروع هي شرع و اخد و بدأ و جعل و انشأ و طفق و هب اخوات ظن هي خال و حسب و زعم و...
أساليب النصوص قواعد اللغة أساليب النصوص الأسلوب الخبري هو الكلام الذي يجوز عقلا أن يكون صادقا أو كاذبا بصرف النظر عن قائله فان قصد به الاخبار كان حقيقيا كقولنا : العسل يشفي كثيرا من الأمراض و ان كان القصد التعبير عن حالة نفسية كان مجازيا و خرج الى أغراض متنوعة...
المحسنات البديعية قواعد اللغة 4 متوسط المحسنات البديعية الطباق أن يتقابل المعنى و ضده في لفظ واحد أنواعه طباق السلب : كتب ضدها لا يكتب , وعد ضدها لم يعد , يأتي ضدها لن يأتي طباق الايجاب : خرج ضدها دخل أثره للطباق أثر مزدوج ففي المعنى يكشف عن خبايا...
أنماط النصوص قواعد اللغة 4 متوسط أنماط النصوص النمط الاخباري يدقق في تفاصيل موضوع بطريقة مباشرة خصائصه غلبة ضمير الغائب استعمال أدوات الربط المنطقية المتصلة بالتفضيل و التقصي كثرة الجمل الاسمية النمط الحواري كلام يجري بين شخصين أو أكثر أو بين الشخص و نفسه أنواعه حوار داخلي حوار خارجي مواضيعه...
المقارنة بين السؤال والمشكلة مادة الفلسفة للسنة للسنة الثالثة ثانوي مقالة فلسفية للسنة الثالثة ثانوي شعبة علوم تجريبية – رياضيات – تقني رياضي – تسيير و اقتصاد — المقارنة بين السؤال والمشكلة : طرح المشكلة: تتحدث عن الحذر من المظاهر من عدم تطابق مفهوم السؤال على مفهوم المشكلة ، فهذا...
المقارنة المشكلة و الإشكالية مادة الفلسفة للسنة للسنة الثالثة ثانوي مقالة فلسفية للسنة الثالثة ثانوي شعبة علوم تجريبية – رياضيات – تقني رياضي – تسيير و اقتصاد — المقارنة المشكلة و الإشكالية : أ – طرح المشكلة : إن السؤال مهم في عملية التعلم .. وينقسم إلى عدة أنواع :...
مقالة المقارنة بين الدهشة و الإحراج في السؤال الفلسفي مادة الفلسفة للسنة للسنة الثالثة ثانوي مقالة فلسفية للسنة الثالثة ثانوي شعبة علوم تجريبية – رياضيات – تقني رياضي – تسيير و اقتصاد — مقالة المقارنة بين الدهشة و الإحراج في السؤال الفلسفي : أ – طرح المشكلة : إذا كان...
مقالة فلسفية: عهد الفلسفة قد ولى و لا جدوى من دراستها مادة الفلسفة للسنة للسنة الثالثة ثانوي مقالة فلسفية للسنة الثالثة ثانوي شعبة علوم تجريبية – رياضيات – تقني رياضي – تسيير و اقتصاد — إذا كنت أمام موقفين متعارضين ، يقول أولهما « أن عهد الفلسفة قد ولى و...
مقالة المقارنة بين المفهوم و الماصدق مادة الفلسفة للسنة للسنة الثالثة ثانوي مقالة فلسفية للسنة الثالثة ثانوي شعبة علوم تجريبية – رياضيات – تقني رياضي – تسيير و اقتصاد — مقالة المقارنة بين المفهوم و الماصدق : أ – طرح المشكلة : يتميز الإنسان عن الحيوان بقدرته على التجريد التي...
المقارنة بين انطباق الفكر مع نفسه و انطباق الفكر مع الواقع مادة الفلسفة للسنة للسنة الثالثة ثانوي مقالة فلسفية للسنة الثالثة ثانوي شعبة علوم تجريبية – رياضيات – تقني رياضي – تسيير و اقتصاد — المقارنة بين انطباق الفكر مع نفسه و انطباق الفكر مع الواقع : أ – طرح...
هل المنطق الصوري مجرد تحصيل حاصل؟ مادة الفلسفة للسنة للسنة الثالثة ثانوي مقالة فلسفية للسنة الثالثة ثانوي شعبة علوم تجريبية – رياضيات – تقني رياضي – تسيير و اقتصاد هل المنطق الصوري مجرد تحصيل حاصل؟ طرح المشكلة : لا تختلف إذا عرفنا المنطق على أنه نظرية الشروط التي يجب أن...
هل الطبيعة تخضع لمبدأ الحتمية خضوعا كليا ؟ مادة الفلسفة للسنة للسنة الثالثة ثانوي مقالة فلسفية للسنة الثالثة ثانوي شعبة علوم تجريبية – رياضيات – تقني رياضي – تسيير و اقتصاد هل الطبيعة تخضع لمبدأ الحتمية خضوعا كليا ؟ طرح المشكلة← إن الغاية من العلم هو الوصول إلى تفسير الظواهر...
مقالة فلسفية: إن التجريب دون فكرة سابقة غير ممكن مادة الفلسفة للسنة للسنة الثالثة ثانوي مقالة فلسفية للسنة الثالثة ثانوي شعبة علوم تجريبية – رياضيات – تقني رياضي – تسيير و اقتصاد يقول هنري بوانكاريه : « إن التجريب دون فكرة سابقة غير ممكن … » أطروحة فاسدة وتقرر لديك...
مقالة فلسفية: لكي يصل الفكر إلى الانطباق مع الواقع لابد أن يأخذ بأحكام مسبقة غير مؤكدة علميا مادة الفلسفة للسنة للسنة الثالثة ثانوي مقالة فلسفية للسنة الثالثة ثانوي شعبة علوم تجريبية – رياضيات – تقني رياضي – تسيير و اقتصاد إذا افترضنا أن الأطروحة القائلة: “لكي يصل الفكر إلى الانطباق...
هل الإنسان مسؤول عن أفعاله في كل الأحوال مادة الفلسفة للسنة للسنة الثالثة ثانوي مقالة فلسفية للسنة الثالثة ثانوي شعبة علوم تجريبية – رياضيات – تقني رياضي – تسيير و اقتصاد هل الإنسان مسؤول عن أفعاله في كل الأحوال طرح المشكلة: من الإشكاليات الفلسفية المعاصرة نجد اشكالية الجزاء ؛ التي...
