السند .

                  في يوم العطلة تشارك حنان أمّها و إخوتها في أعمال المنزل. تصحو في الصّباح  من النوم،فتسوّى فراشها ثمّ تنظّف غرفتها و ترتّب أثاثها. تأتي أمّها فتقول : ما أجمل غرفتك !  و ما أنظفها ! يعود أبوها من السّوق فيجد المنزل نظيفا، يتناول الغداء و يشرب قهوته ثمّ يذهب للصّلاة في المسجد.     

1) فهم النص :* اِختر عنوانا مناسِبا لِلنصِ.   0.5     

*فيم تشارك حنان أمّها و إخوتها؟     0.5

* كيف يجد أبوها المنزل عندما يعود من السوق؟   0.5

3 – اِستخرِج مِن النَصِّ صيغة تعجب    0.5

* اِستخرِج مِن النَصِّ عَكْسَ الكَلماتِ التَّاليةِ:        1.5

المساء ≠……………….                               يعودُ ≠……………..             توسخ ≠ ………….

2- لغة النص 1 – أكمل بكتابة التاء المناسبة ( ت ) أو ( ة ) ( ــة ) :   1.5       

دخلــ …  البنــ …   فاطمـ …  إلى بيــ …. العمـ…… تحمل طبقا فيه دجاجــ … كبير …  وضعتها على المائد… ثم نادت أباها حمز … وعمتها رشيد … ليأكلا .

2 – خـــــط     اكتب الجملة الأولى من النص بخط واضح وجميل.     0.5

3 :املاء.0.5    …………………………………………………………………………….

4– أكمل الفراغ بـ : ما – الذي – هذه – لم – اللواتي – لن – تلك – كـ           2     

………….السيارة قديمة و………….جديدة.

زرت الصديق……………عاد من السفر.

يعمل الفلاح ……الجندي بنظام

……….القط نمر.

……..أرسم لأنني ……..أجد الاقلام .

من …………نجحن في المسابقة.

………أروع حصة القراءة.

الوضعية الإدماجية  : رتب الجمل لتكون فقرة مفيدة.   2      

– ولما وصلنا وجدناه يقتلع الأعشاب الضّارة من حول الأشجار

– فقمنا بتقديم العلف للأبقار والحبوب للطيور .

– زرت مزرعة عمي سعيد مع ابنه هشام

– طلب منا العم أن نساعده

– فرح بنا عمي وشكرنا.