مذكرات الاسبوع 10 في مادةالتربية العلمية و التكنولوجية للسنة 4 ابتدائي
تربيــــــة علميــــــــــة الوقفة
الوحدة : تبخر الماء
رقم الوحدة ( 1 ) الحصة : 04 الصفحة : 31
المـــــــدة : 45 د
المجال : المــــــــــــــادة
رقم المجال ( 1 )
الكفاءة المستهدفة : التمييز بين الحالة السائلة و الحالة الغازية للماء .
المراحل | الأهداف الوسيطية | الوضعية التعليمية والتعلمية | مؤشر الكفاءة |
التمرين الأول | حول : العلاقة بين التسخين و التبخر | * تلاحظ في بعض الأحيان أننا نقوم بالنفخ على زجاجتي النظارة عند تنظيفها لماذا نفعل ذلك ؟ | أن يجيب المتعلم من خلال ما اكتسبه في نشاطات البناء |
التمرين الثاني | حول: العوامل المؤثرة في سرعة التبخر | * عند دخول شخص المنزل بعدما كان في جو بارد خارجه يقوم بمسح زجاجتي نظارته دون النفخ عليهما لماذا ؟ | أن يجيب المتعلم عن السؤال كتابيا |
أضف إلى معلوماتك | يقول المعلم : * كثير من الناس يعتقد أن السحاب بخار ماء و لكنه في الحقيقة يتكون من قطيرات صغيرة جدا من الماء أو بلورات صغيرة جدا من الجليد , هذه القطيرات يسهل نقلها بواسطة الرياح و عندما يكبر حجمها تثقل فتنزل على شكل أمطار . * لماذا نشعر بالبرودة عند خروجنا من الحمام أو حوض السباحة ؟ السبب : أن الماء المتواجد على سطح الجلد يأخذ من حرارة الجسم فيتبخر و هكذا تنخفض حرارة الجسم فنشعر بالبرودة . | أن يقرأ المتعلم قراءات فردية للفقرة |