ولد الهدى

استظهار النص السابق .

من هو خاتم الأنبياء ؟ متى ولد عليه السلام؟ هل يعتبر مولده حدثا عاديا ؟

– ذلك ما سنتعرف عليه من خلال قصيدة الشاعر أحمد شوقي بعنوان(ولد الهدى)

أحمد شوقي شاعر مصري ، لقب بأمير الشعراء ، ولد بالقاهرة سنة 1868 م وتوفي سنة 1932 م له ديوان الشوقيات والمسرحيات ، وله كذلك قصائد عديدة في مدح الرسول صلى الله عليه وسلم، وأشعار رائعة على لسان الحيوان.

يقرأ النص من لدن الأستاذ قراءة شعرية .

يتعاقب المتعلمون على القراءة تباعا ، ويتخلل القراءة شرح للمفردات الصعبة .

الهدى: الرشاد وطريق الحق ـ

الروح : الوحي الذي كان ينزل على الرسول صلى الله عليه وسلم، جبريل ( الروح الأمين)

بشراء : (ج بشير) مبلغون بشرى ميلاد الرسول صلى الله عليه وسلم .

العرش : سرير الملك، وهو هنا عرش الله سبحانه وتعالى الذي لا يحد .

الحظيرة :ما أحاط بالشيء من قصب وخشب أو غيره وهي بمعنى الجنة .

سدرة المنتهى : شجرة عظيمة تقع في أقصى الجنة .

العصماء : المحفوظة والممنوعة.

الأنواء : النجوم إذا مالت على المغيب وطلعت أخرى.

تعرو :تنتاب وتغشى.

النجي :المخاطب في السر.

ذمة : ( ج ذمم) أمان وعهد

الحصة الثانية

ع ما يتحدث النص؟ ما الحدث الذي يخلده النص؟

يسمع الأستاذ النص من جديد أو يكلف أحدا من المتعلمين بدلك.

ينطلق الأستاذ من المعجم ويدعو المتعلمين على شرح العبارات الآتية وفق السياق العام :

المنتهى والسدرة العصماء : أن سدرة المنتهى فرحت بمولد الرسول صلى الله عليه و سلم .

تضوعت الغبراء مسكا : فاحت منها روائح طيبة .

تعرو النجي وللقلوب بكاء : خطبة رسول الله صلى الله عليه وسلم تؤثر في المتناجين فتهزهم في سرهم وتبكي قلوبهم .

جميع عهدك ذمة ووفاء : توفي بجميع وعودك وعهودك.

* كيف استقبلت الكائنات مولده صلى الله عليه وسلم ؟

* استخرج من النص الصفات الحميدة التي يتصف بها رسول الله عليه وسلم ؟

° مولد الرسول صلى الله عليه وسلم .

° مظاهر احتفال الكائنات بهذا الحدث .

° صفات وخصال الرسول صلى الله عليه وسلم .

* ما هو الحدث العظيم الذي يشير إليه النص ؟

* ما هو الحدث التاريخي الذي تزامن مع مولد الرسول صلى الله عليه وسلم؟

* هل كان الشاعر فيشعره مادحا أم متضرعا ؟ لماذا؟

* شبه الشاعر الزمان بشخص ، استخرج من البيت الأول ما يدل على ذلك .

* في البيت الثامن صور الشاعر المنابر وهي تهتز . ما سبب ذلك ؟

* ما البيت الذي أعجبك ؟

* ينشد التلاميذ الأبيات الخمسة الأولى مع إيقاع من اختيارهم.

* يقرأون البيت الثالث بقراءتين مختلفتين :

1 : يقرأون الشطر الأول والثاني دون توقف.

2 : يتوقفون قليلا عند يزهو وعند المنتهى ثم يقارنون بين القراءتين.