ملخص قواعد اللغة الإسبانية 3 ثانوي

ملخص قواعد اللغة الإسبانية 3 ثانوي

إعداد : الأستاذ رافعي

ملخص شامل في اللغة الإسبانية.

En competencia linguistica

I .ambito personal:

1) verbos del futuro (irregular):

Salir-venir-tener-queter-hacer-haber-saldré-vendré-tendré-querré-haré-habré

2)ser y estar:

Ser : duración-nacionalidad-definición-profesión

Estar: estado-lugar

3)expresar deseo y esperanza duda :

Deseo que

Espero que                  +subjuntivo:salgas-vengas-vayas….

Dudo que

4)preter imperf-subj

1/regulares :ase-ases-ase-asemos-aseis-asen.

2groupo: ies-ieses-iese-isemos-iseis-iesen.

2/irregulares: el preter indef. Es el radical + terminiscion

Ej:      poneràpuseàpusiese

Quere àquiseàquisiese

Ir/ser  à fuiàfuse..

5)formación del potencial

a)regulares: verbo en infinitivo+ ia-ias-ia-iamos-iais-ian.

Ej: hablar+ia: hablaria-hablarias-hablaria…..

b)irregulares:       hacerà haria

teneràtendria

salir->saldria

veniràvendria

poneràpondria

6)expresión de la esperanza:

Ojala + presente subjuntivoà ojala tenga buena suerte

Ojala + preter iñperf.-subj à ojala tuviese buena suerte

Acabar de + infinitivo : acaba de trabajar

Deber + infinitivo : debo eserbir – copiar – imaginar..

Deber de + infinitivo: debemos de salir..

Estar por/para + infinitivo : estoy por salir de clase

Ir + infinitivo : voy a trabajar ..

Llegar + infinitivo :llagamos a explicar el curse.

Tener que + infinitivo : tenemos que escuchar

Volver a + infinitivo : vuelvo a escuchar …….

Hay que + infinitivo : hay que trabajar  …..

II . Ámbito Educativo:

1)expresión de la condicion

a)real : si + pres +pres : si tengo tiempo visito la biblioteca.

s + pres + imperativo : si tienes tiempo visita la biblotica.

si+ pres + futuro : si tienes tiempo visitaras la biblioteca.

b)condicion irreal

si + preter imerf . subj + potencial.

Ej: si tuviese tiempo visitaria la biblioteca .

visitaria la biblio  si tuviese tiempo

2Formación del gerundio ( la progresión – duracion) etaneidad:

ARà ando

Er.àiendo

Estar + ger à estoy trabajando – comiendo – viviendo.

Andar + ger

Ir + ger

Llevar + ger

Venir + ger

– Empleo de “cuando”:

1-cuando + subj + futuro

2-cuando + pres + pres.

3- cuando + imerf + imerf

4-cuando + indef. + indef.

5- cuando + preter imperf . subj + potencial.

III. Ambito cientifica y tecnologico:

* voz activa y pasiva :

Ej: Juan escribe la leccion .

La leccion es escriba por Juan.

N.B :se guarda el mismo tiempo y modo en la forma pasiva.

* Expresar la opinión:

1) Yo pienso que

Yo creo que                             + presente de indicativo.

A mi parer que

No dudo que

2) no pienso (creo) que

Dudo que                               + subjontivo

* Expresar causa : porque – como – por cuepa de – ya que – a causa de .

à

Ej: no trabaja porque esta enfermo / como esta enfermo no trabaja.

A causa de su enfermedad no trabaja / yo que esta enyermo no trabaja.

 III .Oracion concesira : aunque – si bien – a pesen de – por mucho que

1) concesion real   + indicativo

Ej: 1-aunque estudio mucho no aprobo

2-a pesar de que sobia idiomas no encentraba trabajo.

2)concesion irreal + subjuntivo:

Ej: aunque sea facil no lo entenderé (subj + futuro)

Por mucho dria que hiciese ivia a la playa (imperf.subj+potencial)

* Expresar la duda :

– yo dudo que seas un chico malo (dudar que + subj)

– no dudo que eres un chico malo ( no dudarque + pres indic)

IV . Expresar finalidad : ‘ambito laboral”

trabajo para sabe vivir.                      à

Trabajo parque sabe viva

-Estilo directo y indirecto

N.B: verbo intraductor en presente , no hay cambio de tiempo.

* LA oracion impersonal :

Oracion personal:

-el guardia pone una multa al atracador

-uno pone una multa al atracador

– ponen una multa al atracador

-se pone una multa al atracador

* Los comparativos:

1. a) superiovidad: mas….que à ali es mas alto que ahmed

b)inferioridad : menos …que àahmed es menos alto que ali

c)igualidad: tan…..como àali es tan seto como ahmed.