الوحدات : من *من أفعال المؤمن
المشروع : من واجباتي
الكفاءة المرحلية : أن يكون قادرا على القيام بالواجب نحو نفسه و أسرته و الوقوف على بعض مظاهر اليسر في الصلاة والاقتداء بالأخلاق الفاضلة وتلاوة سور الفجر تلاوة صحيحة واستظهارها
- المراحل - الأهداف الوسيطية - الوضعية التعليمية والتعلمية- مؤشر الكفاءة - وضعية الانطلاق - مراجعة بعض الوحدات السابقة - يسأل المعلم المتعلمين قائــــــــــــــلا- *ما هو أثر الكلام الطيب على نفس الإنسان ؟ - *كيف كانت معاملة الرسول صلى الله عليه وسلم لأسرته ؟ - * ما هي أوجه الإنفاق في الخير ؟ - * ماذا قال رسول الله صلى الله عليه وسلم عن اليسر في الإسلام ؟ - * لمن تعطى زكاة الفطر ؟ - – أن يجيب المتعلم عن الأسئلـــة - من خلال ما اكتسبه من الوحدات المقدمة - بناء التعلم - حل التمرينات - التمرين الأول : أكمل الآية الكريمة : قالوا ربنا الله ……………………………………….توعدون - التمرين الثاني : - ضع علامة صحيح أمام الجواب الصحيح - ـ تكون الاستقامة ب - * الصدق في القول - *مساعدة الفقراء - * الكف عن إذاء الناس - * شهادة الزور - * أداء الواجبات نحو الأسرة - * تبذير المال - * المحافظة على الصلاة - التمرين الثالث - اذكر أمثلة عن يسر الإسلام مستشهدا بحديث الرسول صلى الله عليه وسلم - أن يقوم المتعلم بالإصلاح الفردي - انطلاقا من مكتسباته القبلية - استثمار المكتسبات - استظهار سورة قرآنية - أو تصحيح تمرين - يطرح المعلم السؤال التالي - قال الله تعالى : قُلْ إِن كُنتُمْ تُحِبُّونَ اللّهَ فَاتَّبِعُونِي يُحْبِبْكُمُ اللّهُ وَيَغْفِرْ لَكُمْ ذُنُوبَكُمْ وَاللّهُ غَفُورٌ رَّحِيمٌ - ـ بالاعتماد على الآية السابقة حرر فقرة في حدود عشرة أسطر تبين فيها دور الإيمان في استقامة الفرد وقيامه بواجباته نحو نفسه و أسرته مستشهدا بأمثلة توضح بعض مظاهر اليسر في العبادة - ** يطالبهم المعلم باستظهار سورة الفجر ** - أن يقوم المتعلم بالإصلاح الفردي للتمرين - أن يقوم المتعلم بتلاوة السورة تلاوة صحيحة