الوحدة : سورة الأعلى
المشروع : من حياة الرسول صلى الله عليه وسلم
الكفاءة المستهدفة : القدرة على استظهار السورة و شرحها
- المراحل - الأهداف الوسيطية - الوضعية التعليمية والتعلمية - مؤشر الكفاءة - وضعية الانطلاق - التعرف على السورة - يقوم المعلم بتسميع السورة بواسطة مسجل أو بقراءة جيدة - سورة الأعلى - – أن يتعرف المتعلم عن السورة - بناء التعلم - قراءة السورة و التعرف على هديها - –يكتب المعلم السورة على السبورة بخط واضح - – يقرأ المعلم السورة جيدا - – يدعوهم للقراءة الفردية - – من خلال قراءة المعلم للسورة يحاول المتعلم أن يحاكيه بعد ذلك يقول المعلم - – سورة الأعلى مكية و هي تعالج المواضيع التالية - * الذات العليا وبعض صفات الله جل وعلا و الدلائل على القدرة الإلاهية - * الوحي و القرآن المنزل على خاتم الرسل صلى الله عليه وسلم - * الموعظة الحسنة التي ينتفع بها أهل القلوب الحية و يستفيد منها أهل السعادة والإيمان - * ابتدأت السورة بتنزيه الله جل وعلا الذي خلق فأبدع وصور فأحسن و أخرج العشب و النبات رحمة بالعباد ثم تحدثت عن الوحي و القرآن وآنست الرسول عليه الصلاة و السلام بالبشارة بتحفيظه هذا الكتاب المجيد وتيسير حفظه عليه بحيث لا ينساه أبدا ثم أمرت بالتذكير بهذا القرآن الذي يستفيد من نوره المؤمنون ويتعظ بهديه المتقون و ختمت السورة ببيان فوز من طهر نفسه من الذنوب و الآثام وزكاها بصالح الأعمال - أن يشاهد المتعلم السورة - أن يستمع المتعلم لمعلمه - أن يقرأ التلميذ السورة - أن يحاكي المتعلم المعلم - أن يركز التلاميذ في هدي و معاني السورة - استثمار المكتسبات - استظهار السورة - بنشاطات إستظهارية متنوعة ( إكمال الناقص , ملء الفراغات …………. ) - يستظهر المتعلم الآيات التي تم حفظها - أن يستظهر شفويا بطريقة صحيحة و سليمة السورة