المراحل

الأهداف الوسيطية

الوضعية التعليمية والتعلمية

مؤشر الكفاءة

التمهيد

وضعية الانطلاق

مرحلة جماعية

مراجعة محتوى سابق

يسأل المعلم التلاميذ :

* ما هو دور الأعضاء في الحركة ؟

أن يعبر المتعلم :

تتصل العظام ببعضها بالأوتار و يسمح تمفصلها بالحركة , تكون عظام الهيكل العظمي الذي يضمن صلابة الجسم و شكله

التساؤلات

* عندما تذوب الثلوج تصبح : غازية أو سائلة أو صلبة ؟

أن يجيب التلميذ عن الأسئلة

بناء التعلم

البحث و التقصي حول مشكل علمي

النشاط الأول

اليوم سنتعرف دورة الماء في الطبيعة

يقرأ المعلم الفقرة الأولى

يدعوهم للتعبير عن المشهد الأول

ماذا يحدث عند ما تنخفض درجة الحرارة؟

* يدعوهم لقراءة الفقرة الثانية

* إلى أين تتجه الأمطار و المياه الناتجة عن ذوبان الثلوج ؟

* يأمرهم بقراءة الفقرة الثالثة

* ماذا تشاهد في الصورة ؟

*مم تستمد الأنهار و الأودية المياه؟

*ماذا تشاهد في الصورة الرابعة ؟

*كيف تشكل المطر داخل السحاب ؟

* يدعوهم لقراءة الفقرة الخامسة

*أين يتحول البخار إلى سائل ؟

أن يستمع المتعلم و يتابع

أن يعبر المتعلم عن الحالة.

*…. دون الصفر المئوية تتصلب قطرات الماء و تشكل بلورات.

* قراءات فردية

*… بعضها يجري على سطح الأرض و البعض يتسرب إلى الأعماق .

* قراءات فردية

*أن يعبر المتعلم عن الصورة .

*… من المياه الجارية ..

*أن يعبر التلميذ

*..تداخل قطيرات الماء فيما بينها إلى أن تصبح ثقيلة.

* قراءات فردية

*… في المناطق الباردة في أعالي الجو

النشاط الثاني

لاحظوا الصورة ص124/125

ماذا يمثل هذا المشهد ؟

* أكتب على كراسك اسم العملية المطابقة لكل رقم في الصورة

*… يمثل المراحل المختلفة لدورة الماء في الطبيعة .

* أن يصحح المتعلم المطلوب .

الأثر الكتابي

– يتواجد الماء في الطبيعة في ثلاث حالات : سائلة , صلبة , غازية .

ينجز الماء دورة مغلقة في الطبيعة

سائل سحاب سائل

أن يشارك المتعلم في تكوين الخلاصة و قراءتها