المراحل

الأهداف الوسيطية

الوضعية التعليمية والتعلمية

مؤشر الكفاءة

التمهيد

وضعية الانطلاق

مرحلة جماعية

ملاحظة الوثائق

يبرز المعلم الوثائق ص (111)

1- صورة حيوانات تتنقل بحثا عن الغذاء أو هروبا من العدو أو بحثا عن شريك لتأمين التكاثر .

أن يعبر المتعلم عن الصور و موضحا الأسباب

التساؤلات

* كيف تتم الحركة و ما هي الأعضاء المشاركة فيها ؟

* ما هي العلاقة بين شكل جسم الحيوان و هيكله العظمي ؟

أن يجيب التلميذ عن الأسئلة

بناء التعلم

البحث و التقصي حول مشكل علمي

النشاط الأول

– لاحظوا الصور وعبروا عنها

– الوثيقة الأولى :

ما ذا تشاهد ؟

بماذا يقفز الأرنب ؟

صفهما

ما هي مكونات كل طرف ؟

– الوثيقة الثانية

ماذا تشاهد ؟

– الوثيقة الثالثة

وماذا تمثل الوثيقة الثالثة ؟

حدد مكونات الطرف الخلفي عند الأرنب

أن يحلل المتعلم الصور أو الرسومات

*… أرنب يقفز

*…. بواسطة طرفيه الخلفيين

*أن يقوم المتعلم بوصفهما

* أن يجيب المتعلم من خلال الوثيقة .

* ..طرف خلفي مسلوخ عند الأرنب

*..صورة بالأشعة لطرفي الأرنب الخلفيتين

*أن يجيب المتعلم

الأثر الكتابي

– تتم الحركة عند الفقاريات بتقلص العضلات المثبتة على العظام.

أن يشارك المتعلم في تكوين الخلاصة و قراءتها

اختبار أو توظيف المكتسبات

* كيف تتم الحركة عند الفقاريات ؟

* ما الحرف الذي تشبهه الأطراف الخلفية للأرنب ؟

أن يجيب المتعلمون اعتمادا على المكتسبات السابقة