المراحل

الأهداف الوسيطية

الوضعية التعليمية والتعلمية

مؤشر الكفاءة

وضعية الانطلاق

التعرف على السورة

يقوم المعلم بتسميع السورة بواسطة مسجل أو بقراءة جيدة

سورة الشمس

– أن يتعرف المتعلم عن السورة

بناء التعلم

قراءة السورة و التعرف على هديها

–يكتب المعلم السورة على السبورة بخط واضح

– يقرأ المعلم السورة جيدا

– يدعوهم للقراءة الفردية

– من خلال قراءة المعلم للسورة يحاول المتعلم أن يحاكيه بعد ذلك يقول المعلم

– يقسم الله تعالى بمخلوقاته أن الإنسان الذي يختار طريق الخير سيكون جزاؤه الفوز بالجنة أما الذي يتبع طريق الشر فعاقبته الهلاك كما كانت نهاية قوم ثمود عندما خالفوا أمر نبيهم فقتلوا الناقة .

أن يشاهد المتعلم السورة

أن يستمع المتعلم لمعلمه

أن يقرأ التلميذ السورة

أن يحاكي المتعلم المعلم

أن يركز التلاميذ في هدي و معاني السورة

استثمار المكتسبات

استظهار السورة

بنشاطات إستظهارية متنوعة ( إكمال الناقص , ملء الفراغات …………. )

يستظهر المتعلم الآيات التي تم حفظها

أن يستظهر شفويا بطريقة صحيحة و سليمة السورة