مذكرات الاسبوع 13 في التطبيقات الادماجية للسنة 4 ابتدائي
تطبيقات إدماجية
الموضوع : انتقام النحلة عسولـة
المــــدة :
الوسيلة : كراس القسم , السبورة , الكتاب .
المحور : 6 الوحدة : 1 الحصة : 1
الكفاءة المستهدفة : القدرة على القبام بتطبيقات إدماجية على تعلمات سابقة واستثمارها بواسطة المعارف و القدرات
المراحل | الأهداف الوسيطية | الوضعية التعليمية والتعلمية | مؤشر الكفاءة | |
التمرين الأول | * النحو | *ما هي أخوات كان؟ * ما هو عملها ؟ ثم يطالبهم بحل التمرين التالي بإتباع الطريقة المعتادة في حل التمرينات ** أشكل أواخر الكلمات التي بين قوسين: خرج النحل من خليته و اتجه نحو الحقول , لقد أصبحت (الأزهار) (متفتحة) وصار ( العبير) ( طيب) وأضحت ( الطيور)(مغردة) وكأن الطبيعة في عرس تستقبل به النحل . | ـ أن يجيب المتعلم قائلا: *أخوات كان:أصبح /أمسى/ أضحى/ظل/بات/ليس *ترفع الأول و تنصب الثاني أن يشكل المتعلم الكلمات المشار إليها الأزهارُ , متفتحة ً , العبيرُ, طيبا , الطيورُ, مغردةً | |
التمرين الثاني | * الصرف | ـ يسأل المعلم ما هي حروف النصب؟ علام تدخل ؟ ما هي علامة النصب ؟ ثم يطالبهم تصريف الفعل ( يخرج) | ـ أن يقول التلميذ * أن ,لن, كي * تدخل على الفعل المضارع * الفتحة / حذف النون أن يصرف المتعلم الفعل | |
الضمائر | الفعل :يخرج | |||
أنا نحن أنت أنتِ …… | لن اخرجَ لن نخرجَ لن تخرجَ لن تخرجي ……….. | |||
التمرين الثالث | * الإملاء | ـ متى تكتب الهمزة على السطر ؟ بعد الإجابات يطالبهم بحل التمرين التالي: أكتب في كراسك الكلمات التي تحتوي على الهمزة على السطر في آخر الكلمة بئر, هدوء, رأى, جزء, قرأ, سوء, دائما, فجأة, علماء, يؤخذ, سماء. | أن يكتب المعلم تحميل كتابة صحيحة مراعيا علامات الوقف و محترما ترك البياض و مراعيا للقواعد الإملائية المكتسبة | |
التمرين الرابع | * حول إثراء اللغة | 1) اربط بين الحيوان ومأواه الدجاجة . النحلة. الحصان. الأسد.العنكبوت.الفأر العرين , الإ صطبل , الجحر, الخم, سقف البيوت , الخلية 2) هذه مفردات خاصة بالنحل , شطب على الدخيل الأجنحة , العاملة , قرون الاستشعار, صفائح الشمع, الصوف , الرحيق, العسل , الإبرة , اللسع | أن يجيب المتعلم عن المطلوب مستعينـا بكل ما قُـدم من دروس في الصرف و اثراء اللغة | |