حل تمارين الرياضيات للسنة الرابعة متوسط ص 190

السنة الرابعة متوسط مادة الرياضيات

حل تمارين الرياضيات للسنة الرابعة متوسط ص 190

 

المجال المعرفي:  أنشطة هندسية.                                                                             

الوحدة المعرفية: الأشــعة و الانسحاب.                                                                       الوسائل: الكتاب، أدوات هندسية.

الحصة التعليمية: الشعاعان المتعاكسان، تمثيل مجموع شعاعين.                                         رقم المـذكرة: 13

الكفــــــاءة المستهـدفــة: يستعمل علاقـة شــال لاستنتاج الشعاعان المتعاكسان                        المستــوى: الرابعة متوســــط

                                 و إنشاء ممثل مجموع شعاعان.                                                        

فـترات التعـلُــــــم

المـؤشـــــــــــــرات

التقــــــــويـــــم

تـقـــديم النشـــــاط و إعطـــــــاء التَــعليـــمات

فتـــرة بنـــــاء التَـعلــــــــــُم

إعـادة الاستثمار

شرح الرسم الموجود في المعرفة 03 ص 192.

نشـــــــــــاط 07 ص 190:

1/  تلّوين بالأحمر الشعاع AC  في كل حالة.

في الحالة (1) فقط التي تحقق: AB +BC = AC   لأن: B تقع بين A و C

و النقط C ,  B  , A  على إستقامية. أما بقية الحالات فإن: AC AB +BC  

2/ الشعاعان AB و BA  ليس متساويان لأنه ليس لهما نفس الاتجاه.

بمعنى: الشعاعان  AB  و  BA  متعاكسان.

مجموع شعاعين متعاكسين هو الشعاع المعدوم.

نشـــــــــــاط 08 ص 190:  

شرح طريقة تمثيل مجموع شعاعين المكتوبة في ص 195.

الحالة (1): الشعاعان U و V  لهما نفس المبدأ، إذن تربط بمتوازي الأضلاع.

الحالة (2): نطبق علاقة شال (إنشاء ممثلا للشعاع V من نهاية U).

الحالة (3): نطبق علاقة شال.

الحالة (4): إما نطبق علاقة شال أو قاعدة متوازي الأضلاع.

 

البحث:  عـــــــــــــــــــــــــــــــــمـل ثنائي.

الأخطاء المتوقَعة:

  • أخطاء في فهم المساواة على أنها علاقة شال بسبب نقص التركيز.

  • أخطاء في فهم أن الشعاعان المتعاكسان هما شعاعان متساويان.

  • أخطاء في إنشاء ممثل مجموع شعاعين.

الإجراءات الصحيحة:

  • التركيز على أن المساواة تعبر عن مجموع أطوال و ليس أشعة.

  • إنشاء ممثل مجموع شعاعين بعلاقة شال أو بمتوازي الأضلاع.

العرض والمناقشة: عرض إجابات التلاميذ على السبورة ومناقشتها.

الحوصلة: تحميل كتابة المعرفة 04 و 05 ص 193.

واجب منزلي: رقم 16، 17 و 18 ص 197 و ص 198.

– مراجعة قاعدة تركيب انسحابين و مجموع شعاعين؟

– متى نقول عن شعاعين أنهما متعاكسان؟

ـ ما معنى: -DC = CD؟

ABCD متوازي أضلاع

أكمل ما يلي:  ..=AB+AD   

مــراقبــــــة الأعمـــال

مقارنة الإجراءات المختلفة و الأخطاء المرتكبة.

معـــالجــــة الأخطــاء

  • حوصلة نتائج النشاط 07 و 08 مـن طرف عـدد من التلامـيذ.

 

 



رجـــــــــــاء : رجاءا من كل الإخوة والأخوات الكرام الذين استفادو من هذه المعلومات وبقليل من الجهد ترك تعليق أو مشاركة الموضوع عبر احدى الأزرار الثلاثة twitter أو facebook أو +google ولكم جزيل الشكر

الاستاد عبد اللطيف

الاستاد عبد اللطيف استاذ علوم طبيعية والحياة يدرس في ثانوية مصطفى الاشرف بباب الزوار بالجزائر العاصمة

الاستاد عبد اللطيف قد قام/(ة) بكتابة 24٬176 درس
    نرجو التسجيل في منتدى سؤال و جواب

    المشاركات ذات الصلة

    اترك تعليقاً

    لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *