تحضير نص من سمات الثورة العلمية والتكنولوجية
الفئة المستهدفة :الأولى علوم وتكنولوجيا
النشــاط : المطالعة الموجهة
الموضـوع: من سمات الثورة العلمية والتكنولوجية
الكفاءات المستهدفة : – التعرف على الثورة العلمية والتكنولوجية – إيجابياتها وسلبياتها –
الأهداف الوسيطة : دراسة الأسلوب العلمي ومميزاته .
أنشطة المتعلمين | أنشطة التعليم | مراحل سير الدرس |
*- إن التطور العلمي والتكنولوجي كان سببه التقدم في العلوم كالرياضيات والعلوم الطبيعية والفيزياء والكيمياء وعلوم الحياة ( صنع السفن وغزو الفضاء ، الحسابات الإلكترونية ) التي خففت على الإنسان العبء العضلي ( الكمبيوتر ) ظهور فروع علمية جديدة نتيجة اتساع نطاق المعرفة النظرية ، وفروع طاقوية ( الذرية والشمسية ) في المجال العلمي *- للثورة العلمية إيجابيات وسلبيات : – سهلت الحياة على الإنسان وقدمت له النفع العظيم – تهديد البشرية والسباق نحو التسلح ( النووي ، الهيدروجين ، الذرية البيولوجية والكيماوية ….) – انتشار البطالة – التلوث البيئي . *- أسلوب النص علمي تناول فيه الكاتب الثورة العلمية والتكنولوجية المعاصرة وانعكاساتها على حياة الإنسان ، ومن مميزاته : – اعتماد الدقة العلمية – استعمال لغة الأرقام والإحصاء – خلوه من العاطفة – الإعتماد على الموضوعية – البعد عن الخيال . المكائن على وزن مفاعل مفردها مكنة = اسم الآلة الحاسبات – الترانزيستور – البنسلين – الفوتوغرافي – الصيغة اسم الآلة – خمسون ألف كتاب – ألف – مائة وإثنا عشر سنة– – ألف وسبعمائة وسبعة وعشرين ……. | يعرف عصرنا ثورة علمية وتكنولوجية مذهلة مست آثارها جوانب حياة الإنسان كلها ، حيث غيرت الكثير من النظريات وفتحت العديد من الآفاق , – قراءة سليمة خالية من الأخطاء . – مع تصويب الأخطاء حتى لا تثبت في ذهن التلاميذ. – فيم اختلف التطور العلمي والتكنولوجي عن الثورة الصناعية ؟ – ما ثمار النظريات الرياضية والفيزيائية ؟ – ما انعكاسات تطور الحاسبات الإلكترونية على حياة الإنسان ؟ مثل لبعضها . – ما أسباب ظهور فروع علمية جديدة ؟ – ما الذي يساعد على تقلص الفجوة الزمنية بين المعرفة النظرية والتكنولوجيا ؟ – ما جوانب استخدام الطاقة ؟ – ما المصادر الأخرى للطاقة ؟ – كيف أسهم التقدم العلمي والتكنولوجي في امتصاص البطالة ؟ – بين مدى ارتباط التكنولوجيا المعاصرة بالعلوم مع إعطاء أمثلة ؟ – هل كانت الإبتكارات التكنولوجية كلها خيرا على البشرية ؟ علل ومثل – بين العلاقة بين العلم والإنتاج ؟ – ما أثر إخضاع البحوث العلمية لأغراض تجارية على مصداقية الإختراعات ؟ – إلى أي حد يمكن أن تكون التكنولوجيا مقياسا لتطور أمة من الأمم ؟ – المبتكرات التكنولوجية ذو حدين ، بين ذلك ؟ – بين أثر مجاميع العلماء في تقدم الأبحاث العلمية ؟ – ما نوع أسلوب النص ؟ ماهي مميزاته ؟ مثل – ما معنى كلمة ( المكائن ) ما مفردها ؟ هل هي عربية أم أجنبية ؟ ما وزنها ؟ هات مثالا . – كيف تسمى هذه الصيغة ؟ – استخرج كلمات دخيلة وردت في النص . – ما صيغة الألفاظ التالية : المكائن – الحاسبات – الترانزيستور . – أكتب الأعداد الواردة في النص بالحروف مع ضبط أحكامها . | وضعية الإنطلاق تقديم النص قراءة الأستاذ النموذجية قراءات فردية للتلاميذ أثري رصيدي اللغوي : أكتشف معطيات النـص أناقش المعطيات أستثمر المعطيات | مهيد تقديم النص قراءة الأستاذ النموذجية قراءات فردية للتلاميذ أثري رصيدي اللغوي : أكتشف معطيات النـص أناقش المعطيات أستثمر المعطيات |