الدروس – التربية المدنيّة – السنة السادسة أساسي – 5. واجبات الولاية نحو المواطن

للولاية عدّة صلاحيات واختصاصات متعلقة بعملية التجهيز والإنعاش الاقتصادي، وأخرى متصلة بعمليات التنمية الزراعيّة، والسياحيّة، والصناعيّة وغيرها. وتتصرّف في كلّ هذه الصّلاحيات للقيام بواجباتها نحو المواطن والتي تنقسم إلى قسمين:

1 – واجبات إدارية:
تتمثل واجبات الولاية الإداريّة في التدخّل في مجال التراتيب، فللوالي صلاحيات اتخاذ التدابير اللاّزمة، والإجراءات، والقرارات في بعض المجالات:

– مجال الطاقة والمناجم:

• دراسة الملفّات المتعلقة بمشاريع إدخال الطاقة الكهربائيّة.

– مجال الفلاحة والموارد المائية:

• إعداد مطالب حفر الآبار العميقة، وإرسالها إلى الإدارة المركزيّة.
• الإعانة الفنيّة لدراسة وتنفيذ أشغال المحافظة على المياه والتربة للأشخاص المخوّل لهم استغلال أراض فلاحيّة.
• درس كلّ مطالب القروض ما عدا المطالب المتعلقة بالآبار العميقة.
• إسناد قرارات منح الامتيازات الماليّة الخاصّة بالمشاريع الفلاحيّة.

– مجال البيئة:

• تحسيس المجموعات الريفيّة لمشكلة الانجراف وفوائد مقاومته.
• تنفيذ ومراقبة ومتابعة أشغال مقاومة الانجراف.

– مجال الأمن:

• تسليم رخصة الحراسة المسلحّة بالنسبة إلى الأسلحة من الصّنف الثالث المتمثلة في أسلحة الصّيد وذخيرتها.

كما يسهر الولاّة على تطبيق النصوص الترتيبيّة المتمثّلة في: 

– الحفاظ على صحّة المواطن:

• مراقبة الوسط المدرسي ومتابعة البحث عن الأمراض السّارية فيه.
• مراقبة الماء الصّالح للشراب والإنتاج الغذائي.

– الحفاظ على أمن المواطن:

• تسليم رخص الصّيد بالغابات الدّولية.

– الحفاظ على راحة المواطنين:

• اتخاذ التدابير والإجراءات لمقاومة العنف الرّياضي في الملاعب.

– الحفاظ على سلامة المواطنين:

• مراقبة نقاط بيع ومخازن المواد البتروليّة والغازيّة.

– الحفاظ على سلامة البيئة:

• مراقبة الوسط البيئي ومقاومة التعفّن.

2 – واجبات تنمويّة:
تتمثل في التدخّل في مجال الاستثمار بنوعيه العام والخاص:

* المجال العام:
وذلك بإنجاز المشاريع العامّة المتعلقة ببعض المجالات مثل:

– مجال التجهيز والإسكان:

• تهيئة الطرقات وتعبيد المسالك ذات الصّبغة المحليّة.

– مجال المواصلات:

• بناء مكاتب البريد واقتناء التجهيزات.

– مجال التربية والتعليم:

• بناء المدارس الإعداديّة والمعاهد الثانويّة.
• تجهيز مدارس التعليم الابتدائي.
• ترميم المؤسّسات التعليميّة.

– مجال الصّحّة العمومية:

• بناء وتهيئة وتوسيع مراكز الصّحّة الأساسيّة.

* المجال الخاص:
وذلك في المساعدة على بعث المشاريع الخاصّة مثل:
 – إسناد رخص فتح محلاّت التمريض الخاصّة.